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背斜和向斜背斜(anticline) 在地壳运动的强大挤压作用下岩层会发生塑性变形产生一系列的波状弯曲叫做褶皱褶皱的基本单位是褶曲褶曲有两种基本形态一种是向斜一种是背斜褶背斜外形上一般是向上突出的弯曲岩层自中心向外倾斜核部是老岩层两翼是新岩层但是由于向斜槽部受到挤压物质坚实不易被侵蚀经长期侵蚀后反而可能成为山岭相应的背斜却会因岩石拉张易被侵蚀而形成谷地因此我们应该根据岩层新老关系来确定一个褶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章?????? 地质构造与岩体结构?第一节 褶皱构造 一? 地质构造的概念众所周知世间万事万物都在不停地运动变化和发展之中地壳也是如此今日我们所见到的地壳它的物质成分地表形态岩层产状及形态都是自地球诞生以来地壳不断运动的结果而且今后它们还将继续变化发展下去地壳运动主要有两种基本类型一种是水平运动即地壳运动时所产生的作用力是
2013-1-11
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斜塔上的实验上集一中 冯聪教学目标:1学习伽利略勇于创新的精神2学习本文巧妙的构思教学重难点:学习伽利略勇于创新的精神学习本文巧妙的构思课时安排:一课时教学用具:多媒体教学设想:教学方法:通过引导学生整体感知把握主旨领会写法等要领注重对学生语文兴趣的调动运用品读质疑探究联想等一系列教学活动加强同学间的合作交流培养学生的综合实践能力教学过程:一导入新课:师 生活是平淡的却又是美好
《斜塔上的实验》说课稿本节课选择的教学内容是苏教版教材七年级上册第五单元的《斜塔上的实验》旨在通过课文的学习和语言的分析引导学生科学学习科学家那种勇于创新的精神 《斜塔上的实验》是一篇关于意大利科学家伽利略生平传记的节选部分主要记叙了伽利略发现摆的规律自由落体定律的经过和他孩童时学生时的情况但文中人物的生活经历与学生相距较远加之学生对这类文体也不太感兴趣所以如何激发学生的学习
斜塔上的实验教学目标:1.学生在自主合作的过程中总结出科学家获得成功的经验2.了解科学知识的重要性激发学生勇攀科学高峰的热情教学重点难点:1学习科学家善于探索的精神激发学生热爱科学的激情 2学习文章巧妙的构思3记叙和描写相结合教学时数:2课时 第一课时教学重点难点:1初步学习科学家善于探索的精神 2学习文章巧妙的构思3记叙和描写相结合教学过程:一导入新课: 生活是平
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