孔子拜师教学反思这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行课文还渗透了学无止境的精神 在研读课文学习时我基本上能通过把握一段话中重点句重点词语来指导学生学习体会例如第一段抓住?远近闻名不够渊博第二段抓住风餐露宿日夜兼程风尘仆仆终于指导学生体会孔子的谦虚好学为求学不怕吃苦的精神我先在学生理解词语中各字意思的基础
《孔子拜师》教学反思赵 淼《孔子拜师》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册第五组的一篇精读课文这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行课文还渗透了学无止境的精神由于这节课的时代背景离我们现在的生活很远为了便于学生更好地理解课文课前我布置学生查找有关孔子和老子的在这个过程中学生们可以对故事中的背
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《孔子拜师》第二课时教学设计 安溪剑斗后井小学 蔡小燕一整体设计:(一)教学目标:《孔子拜师》这篇文章写了孔子不畏艰辛千里迢迢拜老子为师的故事通过这个故事反映了孔子谦虚好学孜孜不倦的求学精神和老子诲人不倦爱护学生的优秀品质基于对文本的解读我对本课总的设计是:阅读——理解——运用三个环节具体目标如下:⒈知识与能力目标:⑴通过阅读理解交流使学生对我国历史上产生深远影响的大思想家孔
《孔子拜师》教案一教案背景:1面向学生:□中学 小学2学科:语文3课时:第1课时4学生课前准备:(1)有关孔子的和孔子的名言教学课题教养方面:1 学会本课12个生字理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词2. 能正确流利有感情地朗读课文了解孔子拜师求学的经过3理解课文内容从文中人物的对话行动等感受孔子老子的品行懂得学无止境谦虚好学尊敬师长的道理4能积累孔子的名言 教育方面:1培养学生好学
孔子拜师教学设计威旁小学 樊启梅教学目标 1会认7个生字 2有感情地朗读课文 3了解孔子拜师的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情 4积累课文中的好词佳句能用查字典联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思教学重点 了解孔子拜师求学的过程感受孔子老子的品行 教学难点 懂得为学要勤奋谦虚永不满足为人真诚无私尊敬师长 教学准备:教师准备:多媒体课件(孔子老子画像以及论著) 学
《孔子拜师》第二课时教学设计山西省临汾市隰县第一小学 焦桂菊一整体设计:(一)教学目标:《孔子拜师》这篇文章写了孔子不畏艰辛千里迢迢拜老子为师的故事通过这个故事反映了孔子谦虚好学孜孜不倦的求学精神和老子诲人不倦爱护学生的优秀品质基于对文本的解读我对本课总的设计是:阅读——理解——运用三个环节具体目标如下:⒈知识与能力目标:⑴通过阅读理解交流使学生对我国历史上产生深远影响的大思想家孔子和
孔子拜师教学设计教学目标: 针对文本特点和孩子的学习特点我确定了这样的教学目标: 1准确地认读兼等7个生字通过联系上下文结合生活经验等方式理解远近闻名渊博风餐露宿日夜兼程风尘仆仆学无止境等词的意思 2正确流利有感情地朗读课文在读中了解孔子的求学经过 3学会用抓重点词句的方法理解感悟孔子的品行 教学重点:了解孔子拜师求学的过程感受孔子品行 教学难点:懂得学习要勤奋谦虚永不满足为
《孔子拜师》教学设计一教学目标:1.认识兼仆等7个生字会写闻尘等12个生字能正确读写远近闻名相距学问等14个词语2.能正确流利地朗读课文了解孔子拜师求学的经过体会孔子拜师的诚心与老子的热心3.懂得为学要勤奋谦虚永不满足为人要真诚无私尊敬师长二教学准备:1.多媒体课件 2.学生自读课文记下疑问三教学过程:第一课时一课前活动导入课文(一)猜谜游戏导入课文1.孔子登山——岳为什么谜底是岳引出孔子名
17 孔子拜师 10周2节第一课时学习目标①认识兼仆等7个生字会写闻尘等12个生字能正确读写远近闻名相距学问等14个词语②正确流利有感情地朗读课文③懂得为学要勤奋谦虚永不满足为人要真诚无私尊敬师长教学重难点:懂得为学要勤奋谦虚永不满足教学过程:一情境导入谈话:同学们在两千多年前的春秋时代我国有一位伟大的思想家和教育家叫孔子(板书:孔子)让我们随着这段录像一起走近孔
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