探究一解析:本题为限制型问答题要求在哲学的辩证唯物论范围内回答 材料设置了从古代到现代人与自然关系的变化: 由古代对自然的顶礼膜拜到近代人主宰自然再到现代人认为人和自然应和谐相处这些启示人们: 要尊重自然的客观性发挥主观能动性尊重客观规律 第五课探究题探究二.(17分)北方某县地处城市边缘的山区山多地少长期以来只从事单一的粮食种植业越种越穷近几年来他们把党的富民政策同本地
答案:①联系的普遍性和客观性要求用联系的观点看问题海峡两岸人员有了往来有了许多领域的交流合作②事物是不断变化发展的要用发展的观点看问题发展的实质是新事物代替旧事物要勇于创新支持保护新事物两岸经贸文化论坛的举办从第一届到第六届交流与合作的领域逐渐扩大是一个发展的过程③事物的发展是从量变到质变的过程量变是质变的必要准备要重视量的积累两岸各领域的交流与合作经历了一个从无到有从小到大由浅入深的过程④事物的
意识对物质具有能动作用方法论要求②意识是劳动的产物社会的产物(1)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来②意识具有主动创造性和自觉选择性2运动与物质的关系运动是宇宙间一切事物现象的变化和过程 ——事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系2真理(1)实践的含义(1)真理的含义①真理是有条件的 ④任何真理都是相对于特定的过程来说的都是主观与客观理论与实践的具体的历史的统一
第二单元 探索世界与追求真理(唯物论和认识论部分)第四课 探究世界的本质(唯物论部分)1物质的含义:物质是不依赖于人的 意识 并能为人的 意识 所反映的客观实在 客观实在性 是物质的唯一特性人们利用自然物的根本前提是自然物的物质性是自然物本身的属性与规律人们变革社会的前提是:社会的物质性2世界的物质性:自然界的物质性:自然界中的事物是按照自身所固有的 规律 形成和发展的都有自己
实质和核心:——联系和发展的观点——矛盾的观点——对立统一规律——树立创新意识矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法 把握事物存在和发展的各种条件一切以时间地点和条件为转移含义特征(2012海南单科)7.在我国农业产业化的发展过程中许多地区将一家一户分散的农户组织起来采取生产加工销售一体化的经营方式通过对初级农产品的加工和转化延长农业产业链条促进了农户增收农业产业化过程中形成
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考点1:哲学的基本问题及其内容唯物主义① ⑥(2)近代形而上学(机械)唯物主义 A观点:认为原子是世界的本原原子的属性就是物质的属性即物质 = 原子分子 B进步性:克服了古代朴素唯物主义的朴素性和直观性以一定的自然科学为根据来解释世界的物质性是唯物主义物质观的发展和深化丰富和发展了唯物主义 C局限性: 第一把自然科学的物质同哲学上的物质混为一谈
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1.价值判断和价值选择的内涵 社会主义市场经济的日益完善和发展人才市场的建立和毕业生就业制度的改革我国的双向选择的市场用人机制也日益规范毕业生数量猛增导致的大学毕业生就业难等是促使大学生转变就业观念的原因把握价值判断和价值选择社会历史性特征的意义一个残废人我们想事情做工作作出正确的价值判断与价值选择要自觉站在 的立场上 2正确处理个人利
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