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《统计表和简单的条形统计图》课时练小明调查了全班同学最喜欢的课外书结果如下:小明是分几类课外书来调查的喜欢( )的人最多喜欢( )的人最少你还能提出什么问题2你们班同学课外阅读的兴趣怎样现在全班调查在完成统计图通过统计你知道了什么你还能想到什么问题答案:1(1)4类(2)漫画书 科普书(3)略 2略
更多请号:更多请号:第四单元 统计表和条形统计图(一)第1课时 统计表和简单条形统计图教学内容: 课本第40---41页例1练一练和第44页练习七第1题教学目标: 1使学生认识简单的统计表和单式条形统计图了解相应的结构特点和表达数据的方法能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图根据统计数据进行简单分析 2使学
简单的统计表和单式条形统计图张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目调查结果记录如下:科普类综艺类动画类体育类正正正正正正正正正正正你能根据调查记录完成下面的统计表和条形统计图吗1某班同学最喜欢的电视节目统计表1科普类综艺类动画类体育类正正正正正正正正正正正节目类别合计科普类综艺类动画类体育类人 数615年 月1213201610461某班同学最喜欢的电视节目统计图年 月数量人2018
本单元集中认识条形统计图,是在学生通过前期学习,对数据统计过程有所体验,在掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法基础上进行学习的。本单元要进一步学习用1格表示1个单位和1个格表示多个单位的条形统计图。例题在选材上都注意了生活现实,一是学习生活现实,二是日常生活现实;在呈现方式上都采用了表图结合,统计表提供统计数据,通过统计图反映其直观优势;在引导学生学习方式上,都通过对话框的形式,引导学生
第七单元:条形统计图单元教材分析一教学内容本单元的教学内容是在这一单元集中认识条形统计图例1认识1格表示1个单位的条形统计图例2认识1格表示2个单位的条形统计图例3认识1格表示5个单位或多个单位的条形统计图二单元教学目标1.使学生经历简单的数据收集整理描述和分析的过程体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系2.让学生初步认识条形统计图能根据统计图中的数据回答并提出简单的问题初步体会数据中
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