单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一个花园中有一颗树树上有一只蝉蝉在上喝露水却不知螳螂在它后面想要吃它而螳螂只顾着前面的好处一心想吃掉蝉却不顾及身后的危险黄雀在它后通俗的说法是:螳螂捕蝉黄雀在后园中有树其上有蝉
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《食物链》六年制小学自然第十一册第三课 多媒体课 堂虫鼠蝗虫食物链生物群落中各种动植物和微生物彼此之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链 在自然界里一个食物链通常至少有三个环节: 植物植 食动物 肉食动物 在一个生物群落里生物之间食物上的相互关系并不是一个简单的孤立的直线关系而会形成许多条食物链
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第四节 食物链与食物网大公鸡生产者蛇小结
《食物链和食物网》教学设计香樟树德育目标: 1通过在感兴趣的谜语和熟悉的生活实际中寻找食物关系知道什么是食物链了解食物链的基本结构知道生产者和消费者能结合生活实际写一些比较简单的食物链2通过直观感受食物网的形成过程了解食物网并认识到动植物之间的复杂食物联系是动植物生存的需要是维持生态平衡的需要3通过写食物链和连食物网的活动认识到自然界中的动植物之间是相互依存相互影响的体会到动植物之间的密切联系4通
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
走进生活显智慧2箭头方向要正确:指向捕食者直到最高级消费者 请判断下列食物链正确吗为什么 (1)阳光 草 鼠 蛇(2)草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰(3)蘑菇 草 鹰(4)虾 小鱼 大鱼(5)树 虫 鸟 鹰思考四:思考六:生产者水食物链和食物网
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二节 食物链和食物网商店一中 魏爱芹 分析下列食物链是否正确 蝉 螳螂 黄雀 大鱼 小鱼 虾 水草 树 虫 鸟 细菌 阳光 草 鼠 蛇 草 虎 狮在某片草原上人工种草籽为防止鸟把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验一:蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境实验二:蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境生物的生存需要什么(阳光水空气等等) 生物的生存除了一定的自然条件外它们彼此之间也是互相依赖互相影响的螳螂捕蝉黄雀在后我们在一簇花丛中能发现哪些生物讨论一下这些小动物们吃什么蔷薇小草蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓讨论:这些动植物有怎样的食物关系 能用谁被谁吃的顺序说一
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