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    学案设计 第二章 化学物质及其变化第二章 化学物质及其变化复习课学习目标1学会物质的分类方法和化学反应的分类方法,熟悉常见的分散系,明确胶体的性质与应用。2认识离子反应及其发生的条件,能正确书写涉及强酸、强碱和盐的离子方程式及判断溶液中离子能否大量共存。认识离子反应及其发生的条件。3理解氧化还原反应的本质,通过具体实例识别氧化剂和还原剂,理解氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂的概念。学习过程知识

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    《第二章化学物质及其变化》 钠盐钾盐碳酸盐硫酸盐 一树状分类法 :对每一步进行细分 二交叉分类法: 所采用的分类标准不唯一物质纯净物混合物单质 化合物 氧化物不成盐氧化物成盐氧化物

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    第二章 化学物质及其变化物质的分类(第一课时)教学目标:知识与技能1能根据物质的组成和性质对物质进行分类并尝试按不同的方法对物质进行分类2知道胶体是一种常见的分散系过程与方法1培养学生科学抽象概括整理归纳总结准确系统地掌握知识规律的方法情感态度价值观1通过幻灯教学活跃气氛吸引学生注意培养好学上进的情感2创设情境诱导学生积极思考与讨论激发学习动机培养学生兴趣并体验成功喜悦教学重点难点重点:

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    第二章化学物质及其变化课标要求:(1)能根据物质的组成和性质对物质进行分类感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用(2)知道胶体是一种常见的分散系了解丁达尔效应(3)了解电解质的概念知道酸碱盐在溶液中能发生电离(4)根据实验事实认识离子反应用及其发生的条件(5)通过实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移能举例说明生产生活中常见的氧化还原反应(6)能正确认识氧化还原反应的价值教材分析:

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    第二章化学物质及其变化第二节:离子反应(第二课时)一教材分析《普通高中化学新课程标准》明确指出:学生要能通过实验认识离子反应及其发生条件会正确书写离子反应方程式了解常见离子的检验方法《离子反应》是落实《普通高中化学新课程标准》要求即知道酸碱盐在溶液中发生电离通过实验事实认识离子反应及其发生的条件的一个内容贯穿于中学化学教材的始终它紧随在从实验学化学物质的分类之后中学化学中要学习许多重要元素及

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    第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类一选择题(每小题4分共48分)[来源:学科网ZXXK]1.(2011·试题调研广东)生物学家借助新的显微技术成功观察到小于200纳米的微粒下列分散系中分散质微粒直径最小的是 (  )A.雾 B.蛋白质溶液 C.石灰乳 D.KNO3溶液2.日常生活中常用到下列物质其中属于纯净

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    第二章 化学物质及其变化第三节 氧化还原反应(第一课时)一教材分析《氧化还原反应》是人教版化学必修一第二章第三节内容第二章《化学物质及其变化》是从化学学科内容方面展 学科学是连接义务教育阶段《化学》《科学》与高中化学的纽带和桥梁对于学生的科学素养引导学生有效的进行高中阶段的化学学习具有非常重要的承前启后的作用承前意味着要复习义务教育阶段化学的重要内容启后意味着要在复习的基础上进一步提高和发

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    第一节 物质的分类知识点一:物质的分类:1物质2氧化物分类:⑴金属氧化物和非金属氧化物金属氧化物概念:非金属氧化物概念:⑵酸性氧化物碱性氧化物不成盐氧化物两性氧化物酸性氧化物概念:碱性氧化物概念:不成盐氧化物概念:两性氧化物概念:思考:判断下列四句话的对于错①酸性氧化物都是非金属氧化物②非金属氧化物都是酸性氧化物③碱性氧化物都是金属氧化物④金属氧化物都是碱性氧化物3酸的分类:⑴一元酸:

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