第十二课 养花授课时间: 2012年11月21日至11月27日教学目标:一知识与智能1通过检查预习情况使学生熟练地掌握本课词语的读音意思和词意2掌握本课词语理解课文内容能独立完成课后练习与作业熟练背诵课文二过程与方法1.能用自己喜欢的方式学习本课生字和词语养成良好的自学习惯能够在实际生活语言交际过程中运用所学的词语进行交交际2.在教师的引导下能初步掌握快速阅读课文的技巧与方法三情感态度与价值观通
课 题 第十二课 养 花 新课题目 第一课时 讲解运用词语 教学目标与 要 求 通过学习本课的词语使每个学生完全掌握并理解重点词语的意思能够灵活运用词语造句教学重点 要求学生能灵活运用重点词语教学难点 掌握词语的运用范围教学方法 讲解法练习法教具
教材内容第 一 单元 养花第 二 课时教学目标知识1有感情地朗读课文使学生体会养花既须劳动又长见识能给人们带来乐趣2给课文编写提纲3背诵自己喜欢的自然段选择一种你喜欢的花草写一个片段情感教育体会从养花中得到的乐趣培养热爱生活健康向上的思想感情重难点引导学生理解课文的思想内容体会的思想感情了解是怎样把养花的乐趣写具体的?学习课文写法选择一种你喜欢的花草写一个片段方法自主 合作
《养花》教案 第二课时一继续学习检测复习 4这节课我们来继续学习《养花》这篇课文齐读课题出示课件1先来回顾上节课学习的词语出示课件2齐读两遍奇花异草 大雨倾盆 狂风暴雨一来二去 三年五载 置之不理有益身心 胜于吃药 秉烛夜游谁来选择一个词语造句文中有一句话总写了养花给老舍带来的乐趣是哪一句快速找出生1展示其他同学找到了吗出示课件3有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐
《养花》教学设计(第二课时)教学目的:1有感情地朗读课文使学生体会养花既须劳动又长见识能给人们带来乐趣2给课文编写提纲3背诵自己喜欢的自然段4选择一种你喜欢的花草写一个片段要写出它的特点和你为什么喜爱它教学重点:引导学生理解课文的思想内容体会的思想感情了解是怎样把养花的乐趣写具体的教学难点:1了解是怎样把养花的乐趣写具体的2学习课文写法选择一种你喜欢的花草写一个片段教学过程:一复
第二十九课 兰花日记学与写一教学目标:1.学写观察日记让学生把观察兰花种植经历记录下来并写下自己的感悟和收获2.让学生在学与写花日记的过程中感悟兰花的品格二教学准备:收集观察日记佳作天麻的图片三课时安排: 4课时四教学过程:第一课时激趣导入引入新课同学们我们已经有过种植兰花的经历如果将这个经历记下来今后回味可是一件十分有意义的事情1.请大家读一读探究起航的对话了解什么观察笔记和日记有什么
第二十课 桃花源记·教学设计??教学目标?◆知识与能力1.了解基本的文言句式了解古今词义的变化积累部分文言常用词语2.学习本文以渔人行踪为线索以时间为顺序以简练质朴的语言进行记叙的写作特点◆过程与方法1.布置预习重点讲解2.点拨法讨论法诵读法问答法◆情感态度价值观1.认识通过描绘世外桃源所表达的不满黑暗现实追求理想社会的思想感情2.认识陶渊明的理想社会在当时背景下的现实意义以及人民希望过安宁
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养花第一课时?? ?一联系生活谈话交流(一)让学生说说自己家中养过花吗都养过些什么花介绍一下养花的感受课件出示交流话题(二)一起来看一看老舍先生是怎样养花的教师随机板书课题二初读课文整体把握文章脉络(一)学生展示读课文读准每一个字音将课文读通顺读流利看看老舍先生是怎样养花的课件出示阅读提示在读文过程中教师要学生生字新词的读音(二)学生自由读文边读边思考:老舍先生围绕养花 向我们介绍了些
第二十三课 日常保养教 学 提 要课 目: 日常保养目 的:1.了解日常保养项目作业2.懂得日常保养的方法内 容:1.日常保养的目的意义 2.日常保养的项目 3.日常保养的方法时间安排:45分钟实施方法: 讲授观看课件自学答疑辅导教学准备: 多媒体教学设备实物课件视频教学挂图教 学 进 程(课前准备)1.清点人数整理服装检查教材笔记本携带
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