大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.3 1.doc

    彼此尊重才能赢得尊重一教学目标:情感态度价值观:不断尝试体验自尊带来的快乐满足知识目标:尊重是相互的你尊重别人别人也会尊重你能力目标:学会掌握尊重他人的办法二教学过程:新课导入:上节课我们讲到尊重他人也是我的需要是的自尊是人的一种精神需要是一个人人格的内核维护自己的自尊是人的本能和天性当然在人的社会中彼此尊重才能一种更高的状态新课教学:1? 教材P12晏子的故事讨论:晏子为什么坚持要从大门进

  • 1.3.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.彼此尊重才能赢得尊重教案 大连111中学 刘海燕教案背景新课改充分体现教师为主导学生为主体的新教学理念在课

  • 1.31.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级彼此尊重才能赢得尊重晏子使楚 晏子为什么要坚持从大门进城 晏子的行为说明他有什么品质 晏子是用什么方法来维护人格赢得自尊的 楚王为什么要侮辱晏子楚王三次侮辱晏子结果怎样 从这个故事我们可以看出什么《检察日报》有这样一则消息:一对夫妇到某餐厅吃饭而一对母女带着一只狗坐在这对夫妇的对面点来

  • 1.3.ppt

    晏子为什么坚持要从大门进城 人格是人的尊严价值和品格的总和 从某种意义上说人格尊严是人的第二生命自尊心的培养是青少年维护人格尊严的第一要事 有一天陶行知校长看到一名男生正要用砖头砸同学立即将其制止并让他到办公室等候陶校长回到办公室见男生已在等候便掏出一块糖递给他:这是奖励你的因为你按时到了接着又掏出一块糖给他:这是奖励你的我不让你打同学你立即住

  • 1.3 2.doc

    七年级第一课第三框《彼此尊重才能赢得尊重》 教学目标知识目标:在掌握自尊含义的基础上理解自尊与尊重他人相互关系密不可分充分认识到维护人格最重要能力目标:学会宽容待人的方法做到自尊者达观情感态度价值观目标:在生活中培养善于尊重他人的良好品质教学重点与难点善于尊重他人自尊者达观教学方法教师讲解与学生讨论相结合教学准备组织学生通过查阅历史知识阅读课本编排课本剧晏子使楚教学过程【导入新课】尊重自己是

  • 1.35.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级彼此尊重才能赢得尊重维护人格最重要我们先通过关于晏子使楚这个小故事的讨论来认识维护人格的重要性请同学们讨论一下晏子为什么要坚持从大门进城一晏子是受齐国之命代表齐国到楚国去执行外交任务的如果从小门进国格和人格就都受到了侮辱通过这个故事我们应该懂得人不可貌相海水不可斗量外交无小事尤其在牵涉到国格的时候更是丝毫不可侵犯晏子以针尖对麦

  • 1.32.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级彼此尊重才能赢得尊重自尊----成功80多年前美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民当镇长杰克逊先生发放食品时许多难民大嚼大咽只有一个年轻人例外他对镇长说:先生你送给我这么多好吃的有什么活让我干吗杰克逊笑了说我只不过想给你们提供些帮助而已哪来的活让你做呢但年轻人却没有领情的意思:不先生如果没有活做的话我不会接受你的食物

  • 1.34.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 第三节彼此尊重才能赢得尊重学习目标 能力目标: 在掌握自尊含义的基础上理解自尊与尊重他人相互关系密不可分充分认识到维护人格最重要 学会宽容待人的方法做到自尊者达观 情感态度价值观: 在生活中培养善于尊重他人的良好品质探究指导 请同学们自学课本12-16页内容5分钟并独立完成以下问题 1自尊

  • 1.doc

    第三框 彼此尊重才能赢得尊重教学重点:彼此尊重才能赢得尊重学难点:人格的含义教学方法:教师讲解与学生讨论结合法●教学目标        情感态度价值观目标1.不断地尝试体验自尊带来的快乐2.在关心他人尊重他人的过程中体验被尊重能力目标学会掌握尊重他人的方法知识目标1.理解自尊与尊重他人相互关联密不可分2.懂得知耻是自尊的表现●教学重点        彼此尊重才能赢得尊重●教学难点        人

  • .doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部