教师要成为聪明的合 在传统教学中人们非常重视教师的主导作用突出教师教书的角色忽略了学生主体作用的做法导致了传统教学中你教我学满堂灌的现象比比皆是这不仅束缚了学生学习的主动性也抑制了学生的思维能力创新能力去年以来我们实行新课程改革由于对新的教育理念认识上的偏差教学过程中又出现另一个极端教师完全放任学生甚至盲从于学生导致教学秩序混乱教学的效率低下一堂课下
《聪明的使者》幻灯片语言链接●昨天我们学习了《聪明的使者》一课熟悉了课文学习了本课的生字词下面我们来测试一下掌握的情况怎样(看幻灯片——抽查——出示答案——对答案) 内附:课件抓图(20张)●这一课的字词同学们掌握得(很好可以)下面我们首先得明确本节的学习任务(读目标)●咱们知道了要学习啥下面我们就开始学习本课由于本课是一篇历史性的智慧小故事对那个时代我们同学们不熟悉下面我来简
目录1 投资策略10 第一篇 投资的一般方法10 1.聪明的投资者将获得什么32 2.投资者与股市波动63 3.1964年股市行情87 4.投资者和投资顾问98 5.通用组合策略: 防御型投资者128 6.进攻型投资者的组合策略:负面方法146 7.进攻型投资者的组合策略:正面方法168 第二篇 股票选择的原则168 8.非专业投资者如何分析证券:一般方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级聪明的使者西师版四年级下册语文第16课文成公主松赞干布文成公主和松赞干布禄东赞求婚 许配马驹 木棍拴住 蜜糖嫁人自学要求:A用横线勾画出皇帝出题的句子想想:题有多难 B用波浪线勾画出禄东赞想办法解答问题的句子想想:禄东赞的方法好在哪里 植物的生长特点:靠近树根部密度大些重些
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如何做消费者一谈话导入同学们平时自己买过东西吧吃的穿的用的都算大家注意过它的价格吗有贵的有便宜的对了不同的商品价格不一其实同样的商品买起来也有学问有的同学买同样的东西花的钱少有的同学花同样的钱买的东西却好还有的同学买了瓶饮料喝了后真解渴很舒服而有的同学买的饮料喝了后上吐下泻看来买东西也就是消费的时候我们还真得睁大眼睛做个聪明的消费者二精打细算看价格同样的东西花更少的钱买到手会让人心情愉悦花了
初中八年级 上 册思品学科课时教学设计第 四 单元第 九 课 依法享有财产权消费者权课题第九课 第三框做个聪明的消费者课型新授教学目标1情感态度价值观:增强自我保护意识善于同侵害消费者权益的行为作斗争2能力:提高自我保护能力培养运用法律武器维护消费者权益的能力3知识:知道法律保护消费者的合法权益掌握维护消费者合法权益的方式和途径教学重难点教学重点:营造放心消费环境保护消费者合法权益教学难点
做个聪明的消费者一新课引入师:同学们新学期开始了你们都购置了哪些学习用品呢哦你花了5元买了一个新的文具盒大家来猜猜我手中文具盒多少钱老师这个文具盒花了3元同样都是文具盒价格差异怎么会这么大大家想不想知道如何才能买到物美价廉的商品呢下面就让我们在这课中去学习如何做个聪明的消费者二活动过程:1会变的价格 (1)师:首先让我们继续思考刚刚的问题同样的商品为什么价格不同呢 课前老师布置给同学们一项小
做个聪明的消费者 寻甸县柯渡镇可郎寄宿制完小:李艳娥人教版四年级上册《品德与社会》教案第四课 做个聪明的消费者一教学目标:知识目标:1能够观察和发现商品价格的差异和变化尝试了解造成差异变化的原因并在购物中能够根据自己的需
实验中学3521高效学习导学案年级二年级科目思想品德课题 做个聪明的消费者编制郭华审核使用编制时间12月20号编号 教学过程 学习过程前测释疑明确目标学习目标:情感态度价值观:增强自我保护意识善于同侵害消费者权益的行为作斗争提高运用法律维护自己作为消费者权利的能力能力:培养初步运用法律武器维护自己和他人的消费者权益的能力并注意提高自
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