采撷东方文明 ——印度馆电子信息工程系 通信技术 08通信1 087304114 张海燕印度是四大文明古国之一位于亚洲南部公元前2000年前后创造了印度河文明约在公元前14世纪原居住在中亚的 t _blank 雅利安人中的一支进入南亚次大陆并征服了当地土著约公元前1000年开始形成以人种和社会不同分工为基础的 t _blank 种姓制度其悠久的历史
上海世博会是继北京奥运会之后中国又一次的精神远征这一次中国能够走多远世博会不仅是一场世界博览盛会不仅是上海的盛会更是我们大家的盛会尽管世界经济危机伤痕未愈全球对世博经济拉动的期望是如此强烈尽管预计吸引超过7千万参观人次的世博会必将带来可观的经济效益但是举全中国之力耗时8年精心准备的这一盛会仅仅是为了给国内生产总值添砖加瓦吗 世博会之所以赢得全世界的不仅因为世博会展示世界文明成果还因为世博会对
世博会论文 吴鹏机自12班2008年无与伦比的北京奥运会让全世界见证了一个古老文明浴火重生后的蓬勃生机两年后的上海再次吸引全世界的目光历届世博会所以打动人心在于将多元文化以现代科技的方式精彩演译也在于在人与人的交流中产生了朴素而极具吸引力的梦想:人类的未来是美好的150年来世博会的三大理念:进步创新交流世博会是世
2010 上海世博会论文 摘要:2010年世博会将在上海举行其命题城市让生活更美好预示着上海及其他城市将要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的生存环境造福全体城市居民中国2010年上海世博会将成为人类文明的一次精彩对话关键词:上海世博会概况产业结构经济 BEADBCC3B7A2D5B9_ t _blank 发展正文: 世界博览会是一个
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 The culture of the citiesWhats the culture of city It is thebine of material spiritual and politicked civilization including the cultural history regional f
《城市的文物与文化》教案杭州开元职校 唐慧英【教学目标】1.通过搜寻文本信息理清的写作思路辨析文物和文 化的差别 2.通过挖掘文章主旨和对比阅读感悟的写作意图初 步了解如何正确对待城市发展和历史文化保护之间的矛盾 3.培养学生保护城市历史文化的意识【教学重点】1.
【课题】城市的文物与文化 授课人: 【教学目标】知识目标:学会辨析城市的文物与文化的区别 理解意图学会正确看待城市的发展与历史保护之间的矛盾能力目标:用略读法阅读课文把握课文主要内容情感目标:激发学生对城市文化的保护意识和对民居文化价值的认同【教学重点】 1 辨析城市的文物与文化的区别 2 理解意图学会正确看待城市发展与
城市文化与城市精神 一、城市文化城市:城市,是人类的伟大创造,是人类社会进入文明时代的鲜明标志。“城市” 源自“城”与“市”的结合。“城”,乃设防之壁垒;“市”,则是交易之处所。筑城守民,设市易货,古代的“城”与“市”遵循的是全然不同的思维逻辑发展起来的,功能上有显著差异。二者在时间上是继起的,在空间上是并存的。设防的城堡需要充足的商品交换以维持物质的供应,贸易繁荣的市场也需要完备的防卫设施以确
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级城市的文物与文化冯骥才知识学会辨析城市的文物和文化的区别理解意图学会正确看待城市的发展与历史的保护之间的矛盾教学目的能力1掌握用速读法阅读课文把握课文主要内容2能利用互联网进行信息搜索和网络阅读3能学习语言运用的技巧进行相关仿写情感态度和价值观1激发学生对城市文化的保护意识和对民居文化价值的认同2感受城市文化的魅力三教
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