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九统计单位:孙祖小学主备人韩建花时间:参与者刘恩秀 韩建东 张宝萍【教学内容】人教课标版教材一年级下册第九单元P93—P97【教材分析】本单元教材的编排注意贯彻数学课程标准的精神统计内容的选择注意激发学生学习的兴趣并联系学生的生活实际:如让学生统计校园内花坛上每种颜色的花的数量统计学生的生日在几月份调查同学们周日喜欢做什么事情调查同学们喜欢吃什么水果等内容的编排注意让学生经据的收
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五年级上册科学第一单元备课一教材分析:本单元有《地球的内部有什么》《火山》《地震》《做一块卵石》《各种各样的矿物》《地表的变化》六课组成《地球的内部有什么》这是人们一直存在的无限遐想更是小学生踊跃探究的强烈本课可以帮助学生了解地球内部的秘密解决他们心中的疑惑使他们对地球的内部结构及特点性科学认识根据现象产生猜疑与假想初步了解结构特点《火山》本课借助对火山成因的探究引导学生进一步认识地球内部的
柘沟中心学校集体备课(单元备课)年级: 六年级 学科: 科学 时间: 单元主题本单元由《细胞》《我从哪里来》《人的一生》《我像谁》四课组成主要是研究人作为生命世界的一部分如何繁殖下一代人的生长发育过程生物的构成和遗传变异现象以及认识生命个体提高学生对生命延续意义的认识本单元内容分析《细胞》生物体都是由细胞构成的细胞是生物体的基本单位在生物体生长
课题 《巨人的花园》 (第 一 课时)上课时间:2011年 月 日 教 学目 标认识溢允等8个生字会写允墙等12个生字正确读写绿树成荫鲜果飘香隆冬等19个词语教 学重 点难 点读懂课文明白快乐应当和大家分享的道理愿意和同学交流阅读的感受 课 型新授课教具多媒体课件教学过程及内容设计教学策略及意图一情境导入1.情境:播放多媒体2.过度:出示:唤来寒冬的是我那颗任性冷酷的心啊3.
刘镇小学 科学(学科)课时电子备课卡 四 年级 课时总编号:8课题4养蚕经验交流会课型新课教学目标过程与方法:·能够再讨论种交流蚕一生变化的信息·能通过图画和文字整理表达交流观察结果科学知识:·知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态·知道昆虫的外形特征情感态度与价值观:·珍视在整个养蚕期间搜集的科学信息·体验养蚕及研究蚕的乐趣·为自己长时间观察研究获得的成果而自豪·能正确看待昆虫与人类的关系
五年级科学第一单元 白天和黑夜单元内容:本单元选取的研究对象为学生常见的影子太阳月亮通过一系列学生感兴趣的活动在初步认识太阳月亮运动的基础上将学生的视角逐渐引向昼夜交替变化对生物以及人类的影响单元目标:本单元就是从观测太阳开始通过让孩子亲自投入到对太阳和月亮的观测中使孩子们真切地感受到太阳和月亮永不停息的运动和变化认识到太阳的视运动模式及其与影子变化和气温之间的关系意识到月亮每天的变化后面隐
1.独立完成预习案2.书写工整3.用红笔标注不会的预习题独立思考一帮一交流小组合作交流积极展示 导学案编号 ( 8 ) 导学案课 题 : 第9课 科学技术【学习目标】1记住埃及的太阳历和欧几里得的《几何原本》以及阿基米德在物理学方面的贡献(重点)2深刻理解古埃及的太阳历和儒略历公历之间的传承关系(难点)
第三单元:单元计划 教学内容:分类(P27―――P32)教材分析:分类一种基本的数学思想它是根据一定的标准对事物进行有序划分和组织的过程分类能力的发展反映了儿童思维发展特别是概括能力的发展水平分类能力既是幼儿逻辑思维能力发展的重要方面又对促进幼儿逻辑思维能力的发展具有重要的意义进行分类时首先要对客观事物进行分析综合通过比较发现事物之间的联系与区别并抽象概括出事物的一般特点与本质属性本单元主要
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