探究提高职业学校化学教学效果摘要:如何提高职业学校学生学习化学的积极性主动性提高教学效果从而加强对学生的基础知识和基本技能的培养是职业学校化学教师面对的一个重要问题因而我们要从教师自身化学学科知识教学设计等多方面进行考虑使富有吸引力同时还要重视实验教学阅读指导与练习有趣的课外活动的等对教学效果的影响这样可进一步促进我们教学效果的提高关键词:教学 效果 吸引力
提高化学活动与探究实验教学效果初探摘 要:结合教学案例从明确化学实验基本特征加强实验过程设计结果评析注重联系实际有机整合教材合理使用自带材料几个方面阐述在化学探究实验教学中如何实现学科知识的达成和科学方法的渗透以提高教学效果的认识关键字:案例 探究实验 效果 科学探究是一种重要的学习方式也是义务教育阶段化学课程的重要内容对发展学生的科学素养具有不可替代的作用科学探究在新课程中的主
提高化学教学效率的几点探究平顶山市郏县二高 刘爱平一现状传统的化学教学过分强调教师的主导地位忽视了学生学习的主体地位忽视学生的自主探究新课程下的教学观要求教师教学时从学术性到重视社会性从以学科为中心向以学习者为中心转变从注重学生的外在变化转向注重学生的内在发展从强调学生学习的结果转向强调学习的过程从单纯教师的教转向师生共同活动且以学生探究为主的学从封闭的教学组织形式转向开放的教学组织
如何提高教学效果??教学是实施素质教育的主渠道和主阵地教学效率的高低直接影响到教育质量和学生素质教学效率=有效教学时间实际教学时间×100这表明有效教学时间与实际教学时间的比值越大教学效率越高比值越小教学效率就越低把握好的四十五分钟教学是改进教学质量的有效措施而如何提高教学效果值得每个中学教育者深思下面来谈谈经过新课程标准的学习我将采取哪些措施一充分利用每一分
如何提高教学效果一从精讲多练转变为提高学生各种能力的观念精讲多练的教学方法是非常行之有效的教学方法从现代素质教育观高度来看仅仅精讲多练还是不够的精讲不能是教师一个人讲多练不能是机械反复训练以精讲而言应提倡归纳法讲课让学生从观察比较联系分析中得出结论比教师一个人讲要好以多练而言要提倡从学生的状态来决定学生的练要比单纯反复操练有效因此在教学中教师要善于启发学生多观察多思索和教师一起讲
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适当运用现代信息技术 提高小学英语教学效果 以信息技术为核心的现代科学技术为我们提供了前所未有的机会和极大的发展潜力信息技术迅猛地影响渗透冲击着教育由此带来了教育思想内容方法手段的深刻变革以现代信息技术为核心的现代教育技术的广为应用教育信息化已经不容置疑地成为教育现代化的必由之路在英语教学改革发展的步伐也在不断前进语境化教学越来越受到教师的重视和学生的欢迎在教学中适当地利用计算机多媒体辅助
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高中化学有效教学模式的探究高二备课组 唐 斌高效是每一个教师的最高追求怎样的教学模式才能在有限时间达到教学效果的最大化呢经过半年的实践和学习研读教材新课程标准教纲和考纲学习和讨论了新的教育教学理论课题组在同模块实施不同的高效教学模式采集数据信息进行综合评价再采用学生访谈法和学生问卷法以及教师问卷法了解设计者对于高效的认识和体会那么什么是高效到底哪种模式更能体现高效如何实施高效课
如何提高中学数学教学效果 十五级中学 吴俊辉摘要:教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地本文结合自己的教学实际从激发学生学习兴趣优化结构提高时间的利用率提高学生对知识的吸收率增强数学教学机智提高思维品质的优化率等方面阐述了数学教学中如何提高教学效果 关键词: 情境 利用率 吸收率 优化率 新《课程标准》
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