相关文档

• 第一节 流动的组织--血液2.doc

  流动的组织—血液 一设计意图 本课的地位和作用本课内容是人教社教材七年级下册第四章《人体内物质的运输》第一节血液立足于在学生了解和掌握各种营养物质在小肠等处被吸收后随着小肠内壁血管中的血液运往全身进入血液的氧通过血液循环输送到全身各处的基础上引导学生理解人体内的细胞与外界环境之间不能进行直接交换必须依靠循环系统的运输功能才能完成而运输是靠血液的流动来实现的 教学目标

• 第一节 流动的组织--血液.doc

  第四章 第一节 流动的组织——血液【教学目标】知识目标：1 学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能　　 2? 使用显微镜观察人血的永久涂片尝试识别红细胞和白细胞能力目标:能够简单分析血液常规指标提高思维能力分析和解决问题的能力2 对三种血细胞功能的了解学会运用知识描述贫血发炎血流不止的现象及原因培养学生看典型贫血化验单发炎化验单的能力情

• 第一节流动的组织----血液.doc

  七年级生物学案 课题： 第四单元第四章人体内物质的运输第一节流动的组织----血液 班级一、课前预习： 请阅读完教材P59P62后，完成16题（时间8分钟）：1．血液是由和组成。2．血浆中含有多种维持 所必需的重要物质，此外还含有一些体内产生的。血浆的主要作用是运载 ，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的 。3．成熟的红细胞没有，呈状，富含。红细胞具有运输的功能。4．血红蛋白是一种含的

• 第一节流动的组织----血液.doc

  七年级生物学案 课题： 第四单元第四章人体内物质的运输第一节流动的组织----血液 班级一、课前预习： 请阅读完教材P59P62后，完成16题（时间8分钟）：1．血液是由和组成。2．血浆中含有多种维持 所必需的重要物质，此外还含有一些体内产生的。血浆的主要作用是运载 ，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的 。3．成熟的红细胞没有，呈状，富含。红细胞具有运输的功能。4．血红蛋白是一种含的

• 第一节-流动的组织—血液.doc

  第四章　人体内物质的运输第节　流动的组织——血液(配套学案P13)　　　 　 　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　 (对应学生用书第14页)一血液的组成:血浆和血细胞二分层实验 加入抗凝剂的作用:防止血液凝固三血浆1.成分:90的水蛋白质葡萄糖氨基酸无机盐等2.功能:运载血细胞运输养料和废物四血细胞血细胞形态结构功能异常红细胞两面凹的圆盘状成熟的红细胞无细胞核运输氧气和

• 第一节流动的组织血液.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 流动的组织 -- 血液第四章 人体内的物质运输学习目标：1描述血液的成分和主要功能2尝试解读血常规化验的主要数据　　注：报告单中的RBCWBCHbPLT 人们在医院看病时会做血液常规化验通过血液成分的变化对疾病做出诊断　　 分别是红细胞白细胞血红蛋白和血小板的英文缩写(请记住) 血液的分层现象观察 观察:

• 第一节 流动的组织——血液.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四

• 第一节_流动的组织──血液.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 流动的组织 -- 血液第四章 人体内的物质运输105 中 蔡 莉对于失血过多的病人应如何进行抢救血常规化验单 　　注：报告单中的RBCWBCHbPLT分别是红细胞白细胞血红蛋白和血小板的英文缩写 血液分层图 血液的组成是什么抗凝血剂观察:分成几层思考:

• 第一节-流动的组织--血液.ppt

  少量废物血小板血小板 白细胞白细胞偏多双面微凹圆盘状红细胞总结血液的功能

• 第一节流动的组织——血液.ppt

  1.肺泡数目多面积大5 .用玻璃管向澄清( )中吹气一段时间后可以看见石灰水变得( )了.这说明呼出的气体中含有较多的( )11位于肺泡与血液之间适于气体交换的结构是 A树状的支气管 B球状的肺泡 C细小的毛细血管D肺泡和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成第一节 流动的组织——血液 抽取新鲜血液10毫升放入盛有少量抗凝剂（如