附件:我的长大我做主提案征集表 提案提交时间: 年 月 日第一提案人信息学院联系邮箱提案主题关于 的提案问 题 及 现 状原 因 及 分 析改 进 措 施 或 建 议附件列表(如调查问卷等辅助性材料)其他提案人注:1.提案可发至长安大学学生会的邮箱:2.递交提案的第一提案人请注意检查自己的邮
我的大学我做主——个人规划学习有狭义与广义之分狭义的学习即大多数人所看到的在学校念书而广义的学习则为博学任何增长自己技能的行为都叫学习无论学手艺学说话都是广义的学习而这两种学习前者以青年阶段为有效期后者则是一种终身学习的过程大学则贯穿在这两个学习之间直接塑造着我们由狭到广的学习态度大学的生活可以发散可以欢乐但一定要沿着这条不断深化的学习之路前进课本重要实践也重要活动也很重要感情也很向往所以平
我的大学我做主——读《百名优秀大学生给大一新生的一封信》有感 最近我看了一本名为《百名优秀大学生给大一新生的一封信》的书我有着深深的感触尤其对其中一篇《你的大学你做主》记忆深刻该文章是材料学院无机062班的沈林写的他在文章中给了我们大一新生一些受益匪浅的忠告对于他的这些忠告我觉得不仅对我而且对广大新生都有很大的帮助帮助我们在大学里树立正确的学习观生活观让我们不输在起跑线上他的第一条忠告
写在前面的话:??? 这是曾经我刚刚踏入大学校门时写的一篇文章拿出来和大家分享一下?????????????????????????????????????????????????????????????? 我的大学我做主?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
我的大学我做主 在人生这段长河中莫过于青春最让人如此的爱恨交加这段最灿烂的时光它不给我们任何的教导与提示任由我们肆意的挥霍肆意的迷恋肆意的心潮澎湃而在青春上留下浓墨重彩的一笔便是我们的大学有人说没有经历过大学时光的人是会遗憾的如今在这座象牙塔里一年的时光让我开始褪却些许的青涩与烦躁开始静静的思考我的大学我的青春我的未来依稀的记得初到大学的恐慌没有了曾经的日夜苦读压力重重更多的是自我的张扬自我的规划
生活就是这样即使在最艰难的时刻我都不能停下前进的脚步再难再险我们都要告诉自己——我还可以飞翔四年大学生活可以造就一个人也可以毁灭一个人大学四年可以是激情洋溢的四年也可以是空虚无聊的四年杨振宁曾说过:中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多然而十年以后科研成果却比人家少得多原因就在于美国学生思维活跃动手能力和创造精神强 丰硕的科研成果需要活跃的思维而思维的活跃首先来自精神的自由大学生的学习也
我的支部我的团我的大学我做主 主题团日活动所属栏目:2015-2016学年度第一学期活动名称:活力在基层成才在莞工——我的支部我的团我的大学我做主主题团日活动关键字: 沟通 自强 理想 实践活动:东莞理工学院经济贸易系15经济与金融3团支部活动来源:活动摘要: 活力在基层成才在莞工主题团日活动之拨开冰冷屏幕撮合两颗炙热的心直面沟通交流比赛 : —2
新学期新气象我也开始了新的学习这学期学校实施三四四五教学模式让我们以小组为单位合作学习互相帮助共同探究 在新的学习上我们也培养了自我的团队精神互相取长补短共同进步例如:如果我有不懂的不明白的我小组的组长就会竭尽全力帮我解决问题直到我懂了为止记得有一次我有一道数学题不会我们组的组长就过来问我尽力替我解围她耐心的讲解给我的心灵以慰藉让我感觉到人与人之间的和谐社会的温暖就这么一件小小的事情就
血液净化室健康宣教宣教题目:我的健康我做主讲课目的:现在血液净化技术不断更新和提高使我们慢性肾衰竭患者生存时间大大延长然而在我们维持性血液透析患者极易由于饮食控制不合理导致水潴留高钾血症心力衰竭甚至死亡为此对维持性血液透析患者实施合理准确的饮食护理不仅可以达到或维持良好的营养状态防止或减轻并发症还可以改善透析效果(体重血压贫血)等方面从而增强患者适应日常生活和社会活动的能力讲课内容:首先我们
0802班我的讲台我的风采策划书 ??0802班活动立志篇 我们能???????????????????? ?-----侯记青我们不比别人多也不比别人少我们心智不缺心力不乏只要我们勇于展示我们的才华个性及风采那么我们就没有必要去仰视他人我想我们能我们能我没就是一道风景无需隐于云海峰峦之后不必藏于青竹绿林之中我们就是巍巍山峦的一石就是苍苍林莽中一株我们能我们的存在本身就是解释世上最美的景致
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