单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的初步认识认识小数商品名称价格/元表示优乐美奶茶2.89_元_角_分水蜜桃VC3.99_元_角_分火车票57.50_元_角_分2899575309 1米1分米1分米= 米= 米3分米= 米=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识小数小数的初步认识一复习导入揭示课题1 24 100 下面这些是什么数213142我们以前学过像124100这样的整数还学过像 这样的分数生活中你还见过什么数213142(一)认识小数老师也找到了一些有关小数的信息大家一起来看一看读一读二结合情境理解小数的意义 小结
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小数的初步认识云霞深处一教材分析:小数在实际生活中有着广泛的应用 从数学的意义上讲小数的学习是数域的扩展是学生认知上的一次飞跃教材首先呈现了较为丰富的贴近儿童生活实际的情境旨在让学生在熟悉的情境中初识小数尝试读写小数接着出示测量长度的实例目的在于引导学生通过米分米厘米和分数的初步认识等已有知识基础感知一位两位小数的实际含义为今后系统学习小数打下初步的基础二学生分析:小数的初步认识这一内容的教
?撰写教学设计是每个教师都必须熟悉的一项工作好的教学设计能够激发学生兴趣培养学生多方面的能力有效提高教学效率本站提供的这套苏教版三年级下册《认识小数》教学设计符合新课标的标准思路清晰结构合理适合学生的年龄特征与素质教育的要求相吻合具有科学性实用性等优点教学内容? ? 苏教版《义务教育课程标准实验教科书??数学》三年级(下册)第100101页? ? 教学目标? ? 1. 使学生结合具体情境
生:我认识4元9角【师板书】生:2元5角【师板书】师:还有吗你说生: 角瓜一斤14元8角Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
认 识 小 数 洋溪中心小学 指导老师:张金凤 授课者:涂文超一教学内容:???新课标人教版教材第六册第七单元《小数的初步认识》第1课时二教材分析:???小数的初步认识是在学生熟练地掌握了亿以内的四则运算初步认识分数的基础上进行学习的本课内容包括认识一位小数两位小数和它的读写法认识一位小数和两位小
《认识小数》教学设计方案课题名称《认识小数》科目数学年级五年级上册教学时间2013-10-24学习者分析教学目标一情感态度与价值观认识小数在实际生活中的应用培养学生热爱数学的情感二过程与方法结合生活实际认识小数理解以米为单位或以元为单位的一位小数的具体含义明白十分之几的分数可以用一位小数表示 三知识与技能会读写一位小数知道小数各部分的名称正确区分整数和小数 教学重点难点1. 初步理解以米或
认识小数教学目标:熟练掌握小数的基本性质会灵活运用基本性质掌握小数的化简小数点的移动等教学重难点: 重点:理解并掌握小数的基本性质 难点:对基本性质的灵活运用教学过程: 一导入: 我们常见的元元分别是多少钱呢其实就是2元3元5角夏天的时候同学们都爱吃冷饮老师了解到校门口左边的商店可爱多标价是 元右边一家则是0元那你们去买的时候会选择哪一家呢为什么 为什么1.5元
认识小数知识归纳本节知识是在我们已经学习了分数初步认识小数等内容的基础上学习的在学习的过程中需要把这些就知道迁移到这一新知识情境中使同学们充分理解小数的意义小数的产生在进行测量和计算时往往不能正好得到整数的结果这时常用小数来表示这样就产生了小数小数的意义把单位1平均分成10份100份1000份……这样的一份或几份可以用分母是101001000……的分数来表示也可以用小数表示小数的计数单位小数
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