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《读数 写数》教学反思《读数 写数》这一节课内容是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学学习了这部分内容不仅可以为今后学习100以内数的计算打下基础更能为学习万以内数的读法和写法做好准备在教学设计时我先复习数数让学生一个一个地数一十一十地数紧接着又复习了数的组成在此基础上出示24支彩色笔让学生说出几支几个十和几个一然后让孩子们带着这样的疑问在计数器上拨珠表示24边拨珠边叙述:2个十
《求一个数是另一个数的几倍》教学反思求一个数是另一个数的几倍这节课的教学是建立在学生对倍的认识和除法的认识基础上的通过本节课的学习就是将这两个知识点充分地沟通使学生顺利地解决求一个数是另一个数的几倍的实际问题根据我班学生的实际设计了以下几个环节:1通过复习导入采用学生喜欢的游戏的形式让男生女生三人一组到前面站排男生是女生的2倍复习已经学过的一个数的几倍是多少的问题调动学生已有的知识经验和认知基础找
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