维扬区小学语文书香教学设计年 级五年级主备人陆慧所在学校竹西小学单 元第四单元课 题13.在大海中永生教学目标l能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课生字其中田字格前面的只识不写理解由生字组成的新词学习用不仅……也……造句3继续学习给课文分段概括段落大意4缅怀小平同志的丰功伟绩学习他爱祖国爱人民的高尚情怀教学重难点第3自然段由撒骨灰而引起的联想体会小平同志的丰功伟绩感受人民对
《在大海中永生》教学设计之一 教学要求: 1.能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2.学会本课生字其中田字格前面的只识不写理解由生字组成的新词 3.学习用摬唤觥病瓟造句 4.继续学习给课文分段概括段落大意 5.缅怀小平同志的丰功伟绩学习他爱祖国爱人民的高尚情怀 教学重点及难点: 第3自然段由撒骨灰而引起的联想体会小平同志的丰功伟绩感受人民对小平同志的深情进而
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □小学 2学科:语文2课时:1课时3学生课前准备:(1)感情朗读课文体会人民为失去了邓爷爷这样一位伟大而悲痛万分的感情借助语言文字(2)缅怀邓爷爷的丰
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □小学 2学科:语文2课时:1课时3学生课前准备:(1)感情朗读课文体会人民为失去了邓爷爷这样一位伟大而悲痛万分的感情借助语言文字(2)缅怀邓爷爷的丰功伟绩学习他爱祖国爱人民的高尚情怀(3)自学生字新词读准生字的读音想想词的意思(4)自学课文思考课后的问题让学生提出自学中遇到的问题教学课题1指导学生能
《在大海中永生》教学设计(第二课时)过风楼镇中心小学 高霞教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文??2体会人民为失去了邓爷爷这一位伟人而悲痛的感情??3缅怀小平同志的丰功伟绩学习他爱祖国爱人民的高尚情怀?教学重难点:1缅怀小平同志的丰功伟绩学习他爱祖国爱人民的高尚情怀??2有感情的朗读表达人民与小平的深厚感情??教学准备:1准备一个多媒体课件??2课前阅读有关小平的各种??教学
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13《在大海中永生》课文 1997年3月2日上午一架银色的专机离开北京西郊机场在首都上空低低地缓缓地绕飞一周然后穿过云层飞向祖国辽阔的大海机舱里安放着全党全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人今天将完成他人生的最后一个篇章 飞机在高空盘旋鲜花伴着骨灰撒向无垠的大海大海呜咽寒风卷着浪花痛悼伟人的离去…… 也许奔腾不息的浪花会
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《在大海中永生》教案教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文2缅怀小平同志的丰功伟绩学习他爱祖国爱人民的高尚情怀2指导学生搜集激发对小平的崇敬之情教学重点:通过学习课文激发学生对邓爷爷的崇敬之情指导有感情地朗读课文教学难点:结合课外理解
13.在大海中永生(第二课时)【教学目标】1感情朗读课文体会人民为失去了邓爷爷这样一位伟人而悲痛万分的感情2借助语言文字缅怀邓爷爷的丰功伟绩学习他爱祖国爱人民的高尚情怀【教学重点】通过有感情地朗诵体会人民与邓爷爷的深厚感情【教学难点】缅怀邓爷爷的丰功伟绩学习他爱祖国爱人民的情怀【教学方法】1以读为本以读代讲以读悟语读中悟情以情促读读中深化认识陶冶情操2创设情境引领体验合作对话自主构建【教学准
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