2011高考物理总复习实验专题教案验证牛顿第二定律[实验目的]验证牛顿第二定律[实验原理] 1.如图所示装置保持小车质量不变改变小桶内砂的质量从而改变细线对小车的牵引力测出小车的对应加速度作出加速度和力的关系图线验证加速度是否与外力成正比 2.保持小桶和砂的质量不变在小车上加减砝码改变小车的质量测出小车的对应加速度作出加速度和质量倒数的关系图线验证加速度是否与质量成反比[实验器材]
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式高三总复习 人教版· 物理实验四 验证牛顿第二定律1.学会用控制变量法研究物理规律.2.验证牛顿第二定律.3.掌握利用图象处理数据的方法.探究加速度a与力F及质量m的关系时应用的基本方法是控制变量法即先控制一个参量——小车的质量m不变讨论加速度a与力F的关系再控制小盘和砝码的质量不变即力F不变改变小车
验证牛顿第二定律15.(09·江苏物理·11)(10分)探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验装置如图甲所示(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中打出了一条纸袋如图乙所示计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起每5个点取一个计数点量出相邻计数点之间的距离该小车的加速度a=______ms2.(结果保留两位有效数字)(2)平衡摩擦力后将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘然后每
验证牛顿第二定律15.(09·江苏物理·11)(10分)探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验装置如图甲所示(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中打出了一条纸袋如图乙所示计时器打点的时间间隔为.从比较清晰的点起每5个点取一个计数点量出相邻计数点之间的距离该小车的加速度a=______ms2.(结果保留两位有效数字)(2)平衡摩擦力后将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘然后每次从小车上取一个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级201092??验证牛顿第二定律实验目的探究牛顿第二定律质量一定加速度与所受合外力的关系合外力一定加速度与质量的关系实验器材mM打点计时器纸带小车砝码小桶砂 细线附有定滑轮的长木板打点计时器低压交流电源 导线两根 纸带托盘天平及砝码米尺垫块实验原理保持_____________不变改变_________即改变_________
当M》m时可近似认为小车所受的拉力T等于mg.小车即时应用
一实验目的5.改变小盘内砝码的个数重复步骤4并多做几次. 22.需要记录各组对应的加速度a与小车所受牵引力F然后建立直角坐标系用纵坐标表示加速度a横坐标表示作用力F描点画a?F图象如果图象是一条过原点的直线便证明加速度与作用力成正比.再记录各组对应的加速度a与小车和砝码总质量M然后建立直角坐标系用纵坐标表示加速度a横坐标表示总质量的倒数?描点画a??图象如果图象是一条过原点的直线就证明了加速度与质量成反比.BD
第4讲 验证牛顿第二定律★一考情直播1.考纲解读考纲内容能力要求考向定位验证牛顿第二定律 掌握验证性实验的基本原理和实验方法本实验是验证物体的质量加速度和所受合力之间的关系一是掌握并应用控制变量法研究物理问题二是得到数据会用列表法 图象法处理数据三是实验的设计处理好平衡摩擦力和等效拉力问题四是实验误差的分析.全国考纲对验证牛顿第二定律不作要求但广东等新课标省份对该实验有较高的要求为必考实
2011高考物理总复习实验专题教案验证机械能守恒定律[实验目的] 验证机械能守恒定律[实验原理] 当物体自由下落时只有重力做功物体的重力势能和动能互相转化机械能守恒若某一时刻物体下落的瞬时速度为v下落高度为h则应有:mgh=mv2借助打点计时器测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的瞬时速度v即可验证机械能是否守恒实验装置如图所示 测定第n点的瞬时速度的方法是:测出第n点的相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《恒谦教育教学资源库》教师备课备考伴侣专注中国基础教育资源建设 2考点知识诊断 热点题型探究难点能力突破课后作业3456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354
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