单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20224192.2等差数列20224192等差数列{an}的通项公式为:1.定义:2022419思考1. 如果在a与b的中间插入一个数A使a A b成等差数列那么A应该满足什么条件分析:由a A b成等差数列得: 成等差数列. 反之若即a A b成等差数
变式2:若{an}是等差数列a1>0a2003a2004>0 a2003a2004<0求使前n项和Sn最大的自然数n
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门1对1负责XX学科的教研咨询和教授工作XX老师对XX章节的内容特别有心得并且
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第一课时等 差 数 列第五章数列等差数列与等比数列1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用有关知识解决相应的问题.4.了解等差数列与一次函数的关系.考纲要求(二)通项公式(一)等差数列的概念在解决问题中应选用恰当的公式一、知识要点回顾(四)等差中项(五) 等差数列的判定方法 (1)定义法:(常数)是等差数列; (2)中项公
22 等差数列(二)复习引入1 等差数列定义:即an-an-1 =d (n≥2)复习引入1 等差数列定义:即an-an-1 =d (n≥2)2 等差数列通项公式: an=a1+(n-1)d (n≥1)复习引入1 等差数列定义:即an-an-1 =d (n≥2)2 等差数列通项公式: an=a1+(n-1)d (n≥1)推导出公式:an=am+(n-m)d 复习引入1 等差数列定义:即an-an-1
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