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局办副主任在秘书的主动与被动关系中他是主动发挥作用的在秘书的综合性与专业性关系中他发挥了综合作用在一个特殊的事件和一个特殊的时间里起到了主动协调各方的作用秘书的辅助特征在此时此事中也显现得特别鲜明 上述见解仁者见仁智者见智互有交叉提法不一但经过近20年的实践检验其基本精神至今仍是正确的 4-2-3 追求效率的原则(之一)
管理学教学大纲一管理学的课程性质和教学目的管理学是一门实践性和理论性科学性和艺术性兼而有之的应用性学科是管理科学的一门基础课程该课程旨在让学生树立现代管理的思想观念掌握和运用管理学的基本原理和方法提高自身的管理素质培养和提高学生的理论素质和实践技能并通过实践技能训练提高学生的实践能力创新能力和职业能力为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础二管理学教学方法管理学总课时为54选修课为36课时管理学的性
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样式概述质量管理体系 施工项目质量控制质量管理基本工具及方法施工项目安全管理 文明施工与环境保护 指产品满足人们在生产及生活所需的使用价值及其属性 体现在产品的内在和外观的各种质量指标(固有特性)产品质量具有相对性:产品质量规定随时间条件变化用户要求程度因人而异 1.功能使用价值的满足程度 2.工程设计的安全可靠性 3.自然及社会环境的适应性 4.工程概(预)算的经济性 5. 设计进度的时
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