圆柱与圆锥单元教学内容:面的旋转 圆柱的表面积 圆柱的体积 圆锥的体积单元教学目标:1结合具体情境和操作活动引导学生整体把握点线面体之间的联系2从多种角度探索圆柱和圆锥的特征3探索圆柱表面积的计算方法发展空间观念4经历圆柱和圆锥体积计算方法的探索过程体会类比的思想5在解决实际问题中用活所学知识感受数学与生活的联系单元教材分析:学生已经直观认识了长方体正方体圆柱和球并初步了解了长方
一圆柱的特征:1.圆柱上下是一样粗的 2.圆柱上下两个面是完全相同的圆形3.圆柱有一个面是弯曲的圆锥的特征:1.圆锥有一个顶点2.圆锥的底面是一个圆形3.圆锥的侧面是一个曲面二基本公式:圆柱侧面积=底面周长高圆柱表面积=侧面积底面积2圆柱体积=底面积高圆锥体积=底面积高三习题演练:1.冬天护林工人给圆柱形的树干的下端涂防蛀涂料那么粉刷树干的面积是指( )A.底面积 B.侧面积
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高三数学圆柱和圆锥学生授课日期教师授课时长知识定位考纲要求:* ①认识柱、锥、台、球极其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物理的结构。* ②能画出简单空间图形(长方形、球、圆柱、圆锥、棱柱等简易组合)的三视图,能识别上述三 视图所表示的立体模型,会用斜二侧法画出它们的指示图。* ③ 会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同形
《圆柱与圆锥》同步试题 一填空1.如图把底面周长 cm高10 cm的圆柱切成若干等份拼成一个近似的长方体这个长方体的底面积是(?? )cm2表面积是(?? )cm2体积是(?? )cm3考查目的:圆柱的侧面积表面积和体积计算答案:解析:把圆柱体切拼成一个近似的长方体后底面积体积都没有发生改变只有表面积比原来的圆柱多了两个长方形的面积而多出的两个长方形的长等于圆柱的高宽等于圆柱底面圆的半径(利用底面
高三数学圆柱和圆锥学生授课日期教师授课时长知识定位考纲要求:* ①认识柱、锥、台、球极其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物理的结构。* ②能画出简单空间图形(长方形、球、圆柱、圆锥、棱柱等简易组合)的三视图,能识别上述三 视图所表示的立体模型,会用斜二侧法画出它们的指示图。* ③ 会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同形
一 填空(30分)1 一个圆柱底面半径是3厘米高5厘米侧面积是( )平方厘米表面积是( )平方厘米体积是( )立方厘米与它等底等高的圆锥的体积是( )立方厘米.2 圆锥形的一堆沙底面积是平方米高米这堆沙共( )立方米3 将一张长30厘米宽18厘米的长方形白纸卷成一个圆柱这个圆柱的侧面积是( )平方厘米4一个圆锥的体积是15立方分米高是3分米底面积是(
圆柱与圆锥圆柱的表面积:圆柱的体积:圆锥的体积:1.一个无盖子的圆柱形水桶高是25厘米底面直径是20厘米(1)做这个水桶至要多少平方厘米的铁皮??(2)如果每立方分米水重1千克这个水桶能盛水多少千克?2. 一根空心钢管长2米内直径是10厘米外直径是20厘米如果每立方厘米的钢材重克这根钢管重多少千克3. 一个圆锥形的麦堆高米底面周长是米如果1立方米麦子重1500千克这堆麦子多少吨(得数保留整吨
二 圆柱与圆锥查阅后发现第二单元《圆柱与圆锥》有一个培训视频(具体见): HYPERLINK _ _ 时间轴是15:30开始对比原浙教版教材结论:内容相差不大理念有所更新原浙教版教材的第一单元是圆柱和圆锥P1-P22共分三个部分与人教版教材编排无异第一部分是圆柱共有4个例题30道练习题两道思考题第二部分是圆锥共有2个例题14道练习题一道思考题第三部分是复习共有12道练习
个性化教学辅导教案学科:小学六年级数学 任课教师:陈晓琼 学生:管钰涌 授课时间:2012 年 02月 25日(星期六 ) 10 :00 12 :00教学课题六年级下册第一单元——圆柱和圆锥教学目标①通过练习使学生进一步掌握圆锥的特征以及圆锥体积的计算②单元知识整理加深理解和掌握圆柱和圆锥体积计算公式联系前面所学有关内容形成有关体积计算的知识结构③会应用公式熟练
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