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    长 方 体 和 正 方 体 的 体 积 计 算教学设计方案本课是人教版五年级数学下册第二第二课时数学课程标准对空间与图形的内容以图形的认识图形与变换图形与位置图形与证明等四条线索展开并且都以图形为载体以培养学生空间观念推理能力以及更好地认识与把握我们生存的现实空间为目标不仅着眼于学生理解和掌握一些必要的几何事实而且强调学生经历自主探索和合作交流的过程形成积极的学习态度和情感提倡以问题情境——

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    《长方体和正方体的体积》教学设计教学内容: 人教版小学数学第十册第一单元中的《长方体和正方体的体积》教学目标:1使学生学会计算长方体和正方体的体积并能利用公式正确进行计算2培养学生的观察能力空间想象能力提出问题的意识及解决问题能力3使学生体会数学来源于生活且服务于生活产生热爱数学的思想感情 教学重点:掌握长正方体体积的计算方法解决实际问题教学难点:长正方体体积公式的推导过程教 具: 1

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    长方体和正方体的体积计算执教:韦丽芳教学内容 长方体正方体体积的计算方法教学目的 使学生理解长方体和正方体体积的计算公式初步学会计算长方体和正方体的体积培养学生实际操作能力同时发展他们的空间观念教学重点 长方体正方体体积公式的推导教学用具 教师准备: 1立方厘米的正方体木块12块 学生准备: 1 立方厘米的正方体12个教学过程一创设情境填空:1 叫

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教者:李锦萍长方体和正方体的体积学习目标:1理解长方体和正方体体积公式的推倒过程掌握体积的计算公式2用长方体和正方体体积计算方法解决一些简单的实际问题3培养动手操作能力分析能力和初步的空间观念 长(厘米) 宽(厘米) 高(厘米) 体积(立方厘米)你发现

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