基本信息课题人教版小学语文四年级上册《猫》教材分析1.《猫》是老舍先生写的一篇描写动物的文章课文细致生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱表达了对猫十分喜爱的感情2.引导学生通过充分阅读体会猫的特点感受猫的可爱学习在语言和文章表达上的特点体会表达感情的特别方式学情分析猫是较常见的家养小动物学生对猫比较熟悉绝大多数学生见过有的学生还养过猫在教学中激趣唤起学生的生活体验体会猫的性格特
9巨人的花园教学反思《巨人的花园》是一篇朴实的童话故事本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节揭示道理正是这些对比使故事情节变得跌宕起伏故事所揭示的道理也自然显现出来但所有的情节变化都以墙为线索所以我在教学这课时就以墙为切入点然后我让学生小组合作探索出与墙有关的对比变化结果有的组发现巨人砌墙前与拆墙后花园情形有了很大的变化:之前花园风景如画之后却花不开鸟不来还有的组发现巨人砌墙与拆墙态度上
人教版四年级语文上册教学反思21搭石《搭石》全文语言质朴意境秀美字里行间洋溢着浓郁的生活气息乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般于默默无闻中凸现《语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力而学生阅读能力只有在自主阅读的过程中才能得到锻炼与提高结合本课教材特点我在教学中以学生自读自悟为基础注重引导学生充分地读在读中体验感悟在读中积累内化在读中欣赏升华
语文园地八教学目标:口语交际:培养学生创造能力想象能力表达能力并注意听听同学发明创造互相交流交流时做到态度自然大方表达流利内容比较充实习作练习:写一篇想象作文写出自己想象的奇特和合理做到既清楚又明白内容有新鲜感培养学生写作的良好习惯我的发现:能主动发现同音字并正确使用引导学生从音形义上加以区分日积月累:读科学名言从中体会名言的含义拓展延伸:通过宽带网了解科学技术日新月异感受我国科学技术发展的
\* MERGEFORMAT 14 《独坐敬亭山》教学反思在教学《独坐敬亭山》这首古诗时,我在学生介绍完李白的相关后,又补充介绍了这首诗的写作背景:当年,诗人被迫离开长安已整整十年,世态炎凉,长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味,孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。有了这个知识,学生对于整首诗意思的把握就更加容易了,在汇报完一二句的诗意后,我
《猫》——教学设计【教学目标】1知识与能力:(1)认识7个生字会写13个生字重点指导凭踩辟的写法 (2)有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分2过程与方法:(1)学会用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容的方法 (2)感受用具体事例表现动物特点的写作方法3情感与态度:体会人爱猫猫亲人的情感【教学重点】学习是如何把猫的特点写具体并表达自己
《猫》教学设计第一课时府谷县石马川九年制学校 张美林【教学目标】1知识与能力: (1)认识7个生字会写13个生字重点指导凭踩辟的写法 (2)有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分2过程与方法: (1)学会用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容 (2)感受用具体事例表现动物特点的写作方法3情感与态度:体会人爱猫猫亲人的情感【教学重点】学习是如何把猫的特点写具体并表达自己对猫的喜爱
人教版四年级语文上册全册教学反思 1. 观 潮 《观潮》一课潮来时雄伟壮观的景象这一部分是课文的重点抓住重点词句品味是难点学习这一部分时我充分发挥学生的主体地位让学生充分读体会并发动学生相互评议补充让每个学生都能在自身的基础上得到提高 教学时我让学生围绕哪些句子最让你心动说说体会并把体会到的读出来这一问题全班交流即教师给学生足够多的时间讨论交流让学生能够充分发展自己的见解允许有不同意见
人教版小学语文四年级上册教学设计16 母 鸡长安镇金沙小学 刘春华 【教材分析】 《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作描写了对母鸡的看法的变化前半部分写了母鸡的叫声烦人欺软怕硬和拼命炫耀再现了一只浅薄 媚俗的母鸡后半部分则描写了母鸡的负责慈爱勇敢和辛苦塑造了一位伟大的鸡母亲的形象表达了对母爱的赞颂之情 《母鸡》是篇略读课文内容浅显学生很容易理解课文的内容重点是要引导
小学语文人教版四年级上《语文园地四》教学反思运江南写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方法是认识世界认识自我进行创造性表述的过程大多学生作文时所表现出的共性是:眼看着事物的形象笔下却形容不出来所以在实际教学中我们必须做到要浅化习作入门对于语文教师切忌一开始就和学生讲述许多作文的理论技法而是告诉学生:作文就是写你看到的听到的想到的写你的快乐你的忧愁练写观察日记积累素材学会观察事物提高写作能力在平时
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