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标题《凉州词》学习目标1认识会写生字仞羌有感情地朗读古诗背诵古诗2读懂诗句体会感情感受意境3体会诗人同情戍边将士渴望和平保家卫国的感情学习内容学习要求一创设情境导入二品析《凉州词》1理解题目简介凉州词:盛唐时流行的一种曲子(凉州歌)配的唱词不是诗题而是一种曲调名当时许多诗人都喜欢这个曲调为它填写新词因此唐代许多诗人都写有《凉州词》:王之涣字季凌盛唐著名诗人他的诗用词十分朴实意境却极为
?1.易读错音及写错的字词:纤(qiān)夫 纤(xiān)细 脂(zhī)肪 粳米(jīng) 庇(bì)护骁(xīao)勇 油渍(zì) 杀戮(lù) 亘(gèn)古 驰骋(chěng) 精湛(zhàn) 戍(shù)守 狡黠(xiá) 倔(jué)强(jiàng) 汲(jí)取 迄(qì)今谬(miù)论 诧(chà)异 鲜嫩(nèn) 麻痹(bì) 怂(sǒng)恿(yǒng)
xià 夏
课型:新授 课题: 十字相乘法分解因式(1) 第 课时班级: 第 小组 : 备课老师:黄余兴教学目标:1进一步理解因式分解的定义 2会用十字相乘法进行二次三项式()的因式分解 3通过学生的不断尝试培养学生的耐心和信心同时在尝试中提高学生的观察能力重点难点重点:能熟练应用十字相乘法进行二次三项式()的因式分解难点:在
1 藤野先生坠(zhuì)落 感人至深 发人深省 烂熳 绯红 成群结队 耸起 油光可鉴 发髻(jì) 标致 物以希为贵 和蔼 落第 畸(jī)形 不逊 匿(nì)名 诘(jié)责 凄然 杳(yǎo)无消息 教诲 小而言之 大而言之 抑扬顿挫 良心发现 正人君子
用兴趣引导学生识字最近学习了《小学语文字词教学的策略》感触颇多下面我就低段教学识字时地感触来说说低段孩子喜欢玩闹所以我们在教学中可以利用孩子爱玩闹的天性将游戏过程融入到识字教学中去学生的识字兴趣定能被激发出来从而让识字达到事半功倍的效果例如我们可以用上猜字谜说儿歌等游戏学生对游戏的兴趣不自觉地转移到识字上在玩中学习了生字例如在教学所字时用上一个
高二语文导学案 课题《尊生》设计教师:十九中学 刁慧玉 课时安排:1课时使用时间:2012年5月28日班组: : 组评: 师评: 【使用说明】1.充分预习读熟文本基础上认真研读学案内容2.规范书写态度认真积极参与小组合作探究答疑解惑3.集中学习内容为选文第2则选文第1则为课后自主选学【学习目标】:(
苏轼词 两首 导学案(学生用) 【学习目标】1领略苏轼豪放雄迈的词风初步了解豪放派词的特点2体会写景状物叙事抒情的写作手法理解词中烘托和映衬手法的运用3体会词中流露的的豪迈之情与壮志难酬的感慨4反复诵读从词句入手体会炼字炼句的妙处提高鉴赏古诗词的能力【教学重难点】1背诵默写全词并领略苏轼豪放雄迈的词风2理解苏轼复杂矛盾的思想【知识链接】简介: 苏轼(1037-11
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