1数学教学语言具有科学性 (1)创设情境导入 教学语言是语言在教学领域中的具体运用是传递教学信息的载体是教学活动的必备手段也是教师完成教学任务的主要工具 教学语言体现了教师教学的基本功和基本素养是教学艺术的一个基本的和重要的组成部分教师在完成:传道授业解惑的教学任务时离不开这个基本的和有效的工具教师的教学语言艺术高明可以使教学效果更上一层楼反之会
??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??在进入新课之前……你们将进入更加丰富多彩的数学世界.你们将学到更多重要和有趣的数学知识技能及应用.你们将更多的感受到深刻的数学思想和方法.你们将进一步体会数学对发展自己思维能力的作用体会数学对推动社会进步和科学发展的意义知识回顾空间与图形 方程不等式初中数学统计实数概率函数图形与变换图形与坐标图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中数学多媒体等差数列的前n项和复习回顾1.等差数列的概念2.等差数列的通项公式an=a1(n-1)d·····012345nan∵ak=a1(k-1)d 即a1=ak-(k-1)d.∴通项公式又可改写为an=ak(n-k)d .3.等差中项A———ab2有一堆钢管最底下放了15根上一层是14根再上一层是13根……最顶层是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效基本模式 --檀林中学三高效的要求和注意问题.二高效的内涵.一三五一模式的基本特征.檀林中学高效基本模式四高效的工作流程.(一)在时间上按3:5:1进行分配三五一模式在时间安排上按3:5:1进行分配45分钟即学生学案自学15分钟自学反馈探究交流25分钟成果测评5分钟一三五一
网上 1明快 一是教师的情绪要平和不能过分激昂和低落让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态 二是让学生充满求知的愉悦感调动起学生的良好情绪形成互动 三是的节奏感和逻辑性是适合教学内容的 1明快 2融洽 3投入少产出多 这就是效益我们的有一点是既定的就是时间在这个时间内要研究如何提高效率不必自设框子用最少的时间圆满完成任务
打造高中数学高效高中数学无论是从难度上还是从知识容量上都比初中大了很多概念的理解也更加抽象要想在这种环境下学好数学无疑是困难的所以如何打造出高中数学的高效对提高教学质量与学生能力显得非常重要那么如何实施高效教学呢我认为要做好下面几点要实现高效首先必须下足课前准备功夫备课不是单纯地写教案而必须备教材备学生不仅要花功夫钻研教材理解教材仔细琢磨教学的重难点更要了解学生的实际情况
????????????????????高中数学教学体会衡阳市衡钢中学 周鹏 ??? 一般来说高中生无论从生理心理来说都比初中生成熟因此自制力较强学习相对主动如何尽可能地提高学生在45分钟的学习效率这对于一个刚刚接触高中教学的我来说值得我好好思索要教好高中数学首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握其次要了解学生的认知结构再次要处理好教学中教师的教和学生的学的关系教学
高中数学教学论文浅谈高中数学的高效提问策略提问是最古老的教学方法也是师生最重要的交流方式之一每一位教育者都有引导学生去真正理解达到进行目标的愿望侃侃而谈的律师富有激情的主持他们精彩的表现本质上是因为在他们的言语中有高效的提问机制但并不是所有的提问都能获得高效的结果例如我们的考试实质上就是一组提问但考试本身并不能提高学生的能力只是对学生学习效果的一种考核一种评价作为教师仅知道要在教学中提
浅谈高中数学的高效提问策略 洛阳外语实验高中 王伟红提问是最古老的教学方法也是师生最重要的交流方式之一每一位教育者都有引导学生去真正理解达到进行目标的愿望侃侃而谈的律师富有激情的主持他们精彩的表现本质上是因为在他们的言语中有高效的提问机制但并不是所有的提问都能获得高效的结果例如我们的考试实质上就是一组提问但考试本身并不能提高学生的
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