四年 班 数学教案设计 总课时:第 3 节课 题亿以内数的写法课 型新授课 时 安 排授课时间月 日主备人赵敏本教案使用人教学目标1.使学生在已有知识基础上掌握亿以内数的写法能根据数级正确地写出亿以内的数 2.培养学生主动迁移知识的思维习惯和能力 3.结合显示素材感受我国社会主义建设的成就激发民族自豪感重 点含有两级的数的写法难 点亿以内中间和末尾有0的数的写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级亿以上数的写法01234567891写出下面各数(1)三百五十万写作:3500000(2)一千零二十万写作:10200000(3)四十三万八千写作:438000(4)三百六十五万零五百写作:3650500(5)二千零二十八万七千零二十写作:202870202亿以内数的写法步骤:(1)认清数级(亿以内数只含万级和个级)(2)从万
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四年 班 数学教案设计 总课时:第 10 节课 题亿以上数的改写和省略课 型新授课 时 安 排2—2授课时间月 日主备人赵敏本教案使用人教学目标1通过学习使学生掌握把整亿的数改写成以亿作单位的数并能较熟练的进行改写使学生能正确用四舍五入方法省略亿位后面的尾数2使学生经历掌握省略和改写方法的过程理解改写与省略的相同与不同3培养学生良好的学习习惯提高其应用数学的意识让学生感到
四年 班 数学教案设计 总课时:第 4节课 题亿以内数的读写法课 型练习课课 时 安 排授课时间月 日主备人赵敏本教案使用人教学目标1通过练习巩固亿以内数的读写数的方法使学生能正确地读写数2使学生经历巩固亿以内读数和写数方法的过程提高学生正确读写数的能力3培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心重 点能正确地读写亿以内的数.难 点能正确地读写亿以
四年 班 数学教案设计 总课时:第 1节课 题 亿以内数的认识课 型新授课 时 安 排7—1授课时间月 日主备人赵敏本教案使用人教学目标1使学生知道生活中有比万大的数2使学生进一步认识计数单位万十万百万千万和亿类推每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位3使学生经历揭示各计数单位间关系的过程掌握数位顺序表理解位值的概念 4体会大数在生活中的广泛应用培养学生在实际生活中寻找数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小结:数的大小比较:歌决:两数比大小先把位数看 位数多的大位数少的小 位数相同时就把高位瞧 高位大的大高位小的小 高位相同时依次往下找亿以内数的改写人教版四年级上册数学白细胞:能消灭病菌清洁血液红细胞:能输送氧气数字很大写起来很麻烦哟红细胞:500
亿以内数的写法一复习导入揭示课题二探究新知3十万位十万位3五万零三 400二探究新知2十万位写作:20地球赤道周长四千零七万五千七百米⑴ 3个千万5个十万6个百
四年级数学上册《亿以内数的写法》教学反思 德厚小学四(2)——侯国祥从生活情境引入使学生感到学会写亿以内数的必要性让学生在万以内数写法的基础上探究出写亿以内数的方法学生会大致总结出两种方法一种方法是在数位顺序表下面对应写数空位写0另一种方法是根据万字来分级写数引领学生对两种写数的方法加以比较优化学生会发现根据万字来分级写数比较方便快捷整个知识的探究过程是就会
四年 班 数学教案设计 总课时:第 5 节课 题比较数的大小课 型新授课 时 安 排授课时间月 日主备人赵敏本教案使用人教学目标1使学生掌握比较亿以内数的大小的方法能正确地比较几个数的大小2经历亿以内数的大小比较的过程体验比较类推的方法3通过比较实际生活中的一些数据体验数学知识与实际生活之间的联系重 点掌握亿以内数的大小比较的方法难 点多个数大小的比较和位数
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