专业引领共成长初中物理备课组教师: 李林 年级:初三学生:日期:2015-10上课时间:主课题:电的本质、电压、电流和电路教学重点:1、掌握电荷、摩擦起电、电流知识点; 2、掌握串并联的连接方式和实物图与电路图的相互转化; 1 两种电荷11人们通过大量的实验发现,凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥,由此人们得出自然界中有且只有两种电荷:正电荷和负电荷。带电体的性质:能吸
专业引领共成长初中物理备课组教师: 李林 年级:初三学生:日期:2015-10上课时间:主课题:电的本质、电压、电流和电路教学重点:1、掌握电荷、摩擦起电、电流知识点; 2、掌握串并联的连接方式和实物图与电路图的相互转化; 1 两种电荷11人们通过大量的实验发现,凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥,由此人们得出自然界中有且只有两种电荷:正电荷和负电荷。带电体的性质:能吸
专业引领共成长初中物理备课组教师: 李林 年级:初三学生:日期:2015-10上课时间:主课题:电的本质、电压、电流和电路教学重点:1、掌握电荷、摩擦起电、电流知识点; 2、掌握串并联的连接方式和实物图与电路图的相互转化; 1 两种电荷11人们通过大量的实验发现,凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥,由此人们得出自然界中有且只有两种电荷:正电荷和负电荷。带电体的性质:能吸
#
专业引领共成长初中物理备课组教师: 李林 年级:初三学生:日期:2015-10上课时间:主课题:电的本质、电压、电流和电路教学重点:1、掌握电荷、摩擦起电、电流知识点; 2、掌握串并联的连接方式和实物图与电路图的相互转化; 1 两种电荷11人们通过大量的实验发现,凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥,由此人们得出自然界中有且只有两种电荷:正电荷和负电荷。带电体的性质:能吸
专业引领共成长初中物理备课组教师: 李林 年级:初三学生:日期:2015-10上课时间:主课题:电的本质、电压、电流和电路教学重点:1、掌握电荷、摩擦起电、电流知识点; 2、掌握串并联的连接方式和实物图与电路图的相互转化; 1 两种电荷11人们通过大量的实验发现,凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥,由此人们得出自然界中有且只有两种电荷:正电荷和负电荷。带电体的性质:能吸
专业引领共成长初中物理备课组教师: 李林 年级:初三学生:日期:2015-10上课时间:主课题:电的本质、电压、电流和电路教学重点:1、掌握电荷、摩擦起电、电流知识点; 2、掌握串并联的连接方式和实物图与电路图的相互转化; 1 两种电荷11人们通过大量的实验发现,凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥,由此人们得出自然界中有且只有两种电荷:正电荷和负电荷。带电体的性质:能吸
专业引领共成长初中物理备课组教师: 李林 年级:初三学生:日期:2015-10上课时间:主课题:电的本质、电压、电流和电路教学重点:1、掌握电荷、摩擦起电、电流知识点; 2、掌握串并联的连接方式和实物图与电路图的相互转化; 1 两种电荷11人们通过大量的实验发现,凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥,由此人们得出自然界中有且只有两种电荷:正电荷和负电荷。带电体的性质:能吸
专业引领共成长初中物理备课组教师: 李林 年级:初三学生:日期:2015-10上课时间:主课题:电的本质、电压、电流和电路教学重点:1、掌握电荷、摩擦起电、电流知识点; 2、掌握串并联的连接方式和实物图与电路图的相互转化; 1 两种电荷11人们通过大量的实验发现,凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥,由此人们得出自然界中有且只有两种电荷:正电荷和负电荷。带电体的性质:能吸
专业引领共成长初中物理备课组教师: 李林 年级:初三学生:日期:2015-10上课时间:主课题:电的本质、电压、电流和电路教学重点:1、掌握电荷、摩擦起电、电流知识点; 2、掌握串并联的连接方式和实物图与电路图的相互转化; 1 两种电荷11人们通过大量的实验发现,凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥,由此人们得出自然界中有且只有两种电荷:正电荷和负电荷。带电体的性质:能吸
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报