第一章 教育技术学概述 重要名词教育技术:教育技术是技术的子范畴是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具方法技能和知识经验的综合体它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类AECT94定义:教育技术是对学习过程和学习资源的设计开发运用管理和评价的理论与实践教育技术学:教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科是在教育心理学媒体技术与系统科学方法的发展彼此渗透综合的基
第一章 教育技术学概述 重要名词教育技术:教育技术是技术的子范畴是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具方法技能和知识经验的综合体它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类AECT94定义:教育技术是对学习过程和学习资源的设计开发运用管理和评价的理论与实践教育技术学:教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科是在教育心理学媒体技术与系统科学方法的发展彼此渗透综合的基
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目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc291090776 概述 PAGEREF _Toc291090776 h 1 HYPERLINK l _Toc291090777 1 信息技术及教育应用概述 PAGEREF _Toc291090777 h 1 HYPERLINK l _Toc291090778 1.1学习要点 PAGER
TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc291518818 概述 PAGEREF _Toc291518818 h 5 HYPERLINK l _Toc291518819 薄弱环节 PAGEREF _Toc291518819 h 5 HYPERLINK l _Toc291518820 E-learning PAGEREF _Toc2
教育技术学概述教育技术已经从一种视听教学方法的改革运动发展成为具有较完整的理论框架实践领域的专业和学科教育技术学的概述技术与教育技术★★(重在理解)技术是人类在生产活动社会发展和科学实验过程中为了达到预期目的而根据客观规律对自然社会进行认识调控和改造的物质工具方法技能和知识经验等的综合体 有形的 无形的注意:不能
教育技术学概述教育技术已经从一种视听教学方法的改革运动发展成为具有较完整的理论框架实践领域的专业和学科教育技术学的概述技术与教育技术★★(重在理解)技术是人类在生产活动社会发展和科学实验过程中为了达到预期目的而根据客观规律对自然社会进行认识调控和改造的物质工具方法技能和知识经验等的综合体 有形的 无形的注意:不能
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模块一 培训准备1.(多选)《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中规范的对象有(? )A.技术人员B.教学人员C.教辅人员D.技术人员答案是:ABD 解析:答案均可在《标准·教学人员版》中找到其他不正确的选项都不是《标准·教学人员版》准确叙述的内容学员可以参阅光盘中对《标准》的介绍来做2.(单选)下列对《标准·教学人员版》中意识与态度部分的描述不恰当的一项是( )A.能够认识到教育技术的有
2-2 试用电压源与电流源等效变换的方法计算题图2-2中3Ω电阻中的电流I 解:根据题目的要求应用两种电源的等效变换法将题图2-2所示电路按照解题图12所示的变换顺序最后化简为解题图12(j)所示的电路电流I为 注意:(1) 一般情况下与理想电流源串联的电阻可视为短路而与理想电压源并联的电阻可视为开路故题图2-2所示电路最左边支路中的2Ω电阻可视为0(2)在变换过程中一定要保留待求电
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