第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件记忆最新考纲命题规律透视 课时提升演练(二)
第一节 函数及其表示 记忆最新考纲命题规律透视 课时提升演练(四)
1.(2014·菏泽模拟)有以下命题:①“若xy=1,则x,y互为倒数”的逆命题;②“面积相等的三角形全等”的否命题;③“若m≤1,则x2-2x+m=0有实数解”的逆否命题;④“若A∩B=B,则A?B”的逆否命题.其中真命题为( )A.①②B.②③C.④ D.①②③[答案] D[解析] ④中原命题为假命题,应为若A∩B=B,则B?A故其逆否命题为假
1.(2014·湖北荆门一模)函数f(x)=eq \f(1,x)ln(eq \r(x2-3x+2)+eq \r(-x2-3x+4))的定义域为( )A.(-∞,-4]∪(2,+∞) B.(-4,0)∪(0,1)C.[-4,0)∪(0,1] D.[-4,0)∪(0,1)[答案] D[解析] 要使函数f(x)有意义,必需且只需eq \b\lc\{\rc
第二节 函数的单调性与最值 记忆最新考纲命题规律透视 课时提升演练(五)
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记忆最新考纲命题规律透视 课时提升演练(一)
记忆最新考纲命题规律透视 课时提升演练(二十六)
第十三节 定积分的概念与微积分基本定理、 定积分的简单应用 记忆最新考纲命题规律透视 课时提升演练(十六)
第六节 幂函数与二次函数 记忆最新考纲命题规律透视 课时提升演练(九)
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