《难忘的第一次》作文讲评课教案教学目标:1通过这次作文讲评使学生进一步了解好作文的标准是什么并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文 2.通过评讲欣赏同学们文章中的美点激发学生写作的热情3使学生进一步认识到修改作文的重要性通过评讲让学生了解自己写作中的不足知道如何弥补进而逐步改进重点:会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文难点:运用修改作文的具体方法修改自己的习作评议他人的作文 一 总
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级千金难买回头看难忘的第一次作文要求: 1把事情经过写清楚 2写出自己的感悟 3突出难忘 往事如沙滩上的贝壳数也数不尽但那一颗最大最亮的贝壳让我至今记忆犹新…… 从我上学到现在我经历过许多第一次如第一次考试第一次获奖 第一次…其中令我印象最深的是第一次煮饭每当我想起当时的情形就合不拢嘴 难忘的第一次作文要求:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级题目:一次难忘的经历要求:1比较完整清楚的写一件事 ???2从事情中能感悟到生活哲理有如下选材: 独自睡觉做饭坐过山车旅游爬山爬长城考试学轮滑学骑自行车学游泳养花被狗咬到农村干农活(拔花生剪葡萄)吃西餐坐飞机帮助人走夜路学习跆拳道登台指挥拔河较好选材: 独自睡觉坐过山车旅游爬山爬长城学轮滑学骑自行车学游泳被狗咬到
作文讲评课《一件难忘的事》教学设计课前谈话交流: 1同学们很高兴今天各位老师能和大家一起上这节作文评改课有的老师今天是第一次来到咱们班第一次见到可爱的你们你们应该怎么做呢 2相信今天一定会给我们和在场的老师们留下一段难忘的美好的回忆 一说一说那件难忘的事: 1导入:从中心词出发记一件事所记的事不是一般的事而是难忘的事 2启发诱导学生自愿讲出自己难忘的事情 师:你一定有一些总也忘不了的事这些事
难忘的第一次作文500字难忘的第一次作文500字:第一次打工记我是个不愁吃不愁穿的初一学生了但零花钱是父母算好来给的因此有时候感觉很紧缺我便想办法自己挣点? 寒假里的一天我在一烧烤摊吃烧烤忽然眼前一亮急聘这个烧烤摊要招工我何尝不去试试呢我壮了壮胆走上前去对老板说:你这儿要招工你看我可以吗老板说:可以就怕你吃不消要从下午2点做到凌晨2点我说:没试你怎么知道我吃不消老板说:那好你明天就来吧我欣喜
开头和结尾岁月匆匆而过蓦然回首我已走进小学校园生活近六年了念及往事不胜唏嘘.那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪荡漾在我的心头.是那样的亲切而熟悉又是那样的美好而和谐.第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀. 事后我一直在想:有自信不一定能成功.但是如果你充满自信就有成功的希望.自信是飞向蓝天的翅膀是航行的船桨.在任何时候自信都会助你一臂之力到达成功的彼岸.让自己成为一个充满自信的人吧
难忘的第一次 在我成长的路程中那许许多多的第一次印在我的脑海里挥之不去当回想起来时它们就像融化在嘴里的德芙一样是甜甜中带的一点苦苦的味道 我上小学之前一直在奶奶的溺爱中成长直到后来为了上小学与父母一起生活才渐渐独立起来那天我的自动铅笔没铅了要买铅可妈妈刚好没空便说:你自己去买吧就在马路对面那个超市 这我有点害怕太危险了 怎么危险马路上车不多你看着点就行了给这是钱被丢了说罢把5元钱塞进我手里
《难忘的第一次》作文指导课教学设计教学目标1能根据习作提示围绕内容的写作要点分段表达内容要具体感情要真实2帮助学生打开思路记录生活中难忘的瞬间选好要写的内容先说给同学听然后再写下来培养学生的表达能力在表达和评价中让学生清楚如何写好本次作文3鼓励学生表达真情实感能与同学积极平等交流激发学生对生活以及写作的热爱教学重点明确这次习作的写法是通过事例表达感悟教学难点把内容介绍具体表达自己的真情实感教
《难忘的细节》作文评讲德庆县孔子中学 甘水泉一引入:针对上周写的作文《难忘的细节》来评讲二分析作文题目:重点词细节三什么是细节:作文中人物环境或事件某一局部某一特征某一细微的事实所作的具体细致深入描写四举例???? 1从学过的课文中举例学生理解深刻易懂课文朱算清《背景》父亲过铁道买橘子的动作描写片段和鲁迅《孔乙已》肖像描写片段让学生感受从动作肖像进行细节描写的感人直观真实好处?????
一次难忘的教训今天晚上快到七点钟的时候我和表哥像往时一样要出门去砺智学校补课 我一蹦一跳地出门后转头一看只见表哥到了门口又倒回去了我奇怪地想表哥为什么到了门口又回去了这时只见表哥拉了单车出来刚才准备出门时还听到表哥说:你先去学校吧我不骑单车去学校了表哥分明是在说谎我有点生气地对表哥说:骗人表哥没理我 我先走了边走边等表哥表哥随后也出来了我选比较近的路走表哥却骑车上了另一条比较远的
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