自强不息 乐观向上——周辉同学先进事迹感动校园:组宣部????文章来源:本站????点击数:995????更新时间:2008-4-1个人:周辉女共青团员经济管理系营销0601班学生颁奖辞 忍住深深的悲痛握紧心灵的伤口用幼嫩而坚强的肩膀扛住了贫穷和病痛扛起了本来不属于她的责任周辉所点亮的人生之光是那样灿烂辉煌获奖感言 不是我能够感动大家而是大家的关爱给了我不断前进的动力精彩回放 从四
课型主备人课题审核审批新授课刘立杰3乐观向上学习目标:通过学习知道情绪深深影响着人们的言行每个人都希望自己能保持良好的情绪学会保持乐观的情绪用乐观的态度面对生活和学习中的事情做到不以物喜不以己悲 学习重点:学会管理情绪是本课的重点有效地调节消极情绪学习难点:有效调节情绪积极看待周围的事物本课线索:什么是乐观→怎样恰当的处理消极情绪→怎样合理的表达情绪→调节情绪的方式→调节消极情绪的方式→乐观的人
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结合洪战辉的事迹大家想一想: 在学习生活中遇到困难时 我们该怎样做到自强
生命不止自强不息―――――读《钢铁是怎样炼成的》有感人最宝贵的是生命生命对每个人只有一次这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候能够不为虚度年华而悔恨不因碌碌无为而羞耻……读完《钢铁是怎样炼成的》这本书这些话久久萦绕在我耳边 《钢铁是怎样炼成的》是以俄国十月革命前后(1915年至20世纪30年代初)这一段历史时期为背景描绘了当时的社会变革阶级斗争和各阶层人物心态小说叙述了主人公保尔·柯察金
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自强不息的生命霍金是谁他是一个大脑一个神话一个当代最杰出的理论物理学家一个科学名义下的巨人……或许他只是一个坐着轮椅挑战命运的勇士 一次霍金坐轮椅回柏林公寓过马路时被小汽车撞倒左臂骨折头被划破缝了13针大约48小时后他又回到了办公室投入工作 虽然身体的残疾日益严重霍金却力图像普通人一样生活完成自己所能做的任何事情他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑在他已经完全无法移动之后他仍然坚持用唯一可以活动
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自强不息敏学笃行 :
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