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  课题参观和旅行课时安排：1课时第1课时(总第1课时)上课时间：月日 课型：××课教学目标：1、结合学生假期旅游生活的亲身经历，在回忆、交流和讨论的过程中，激发学生的表达、表现和创作欲望。2、将纷繁的世界、新鲜的印象，用自己喜欢的方式描绘出来。教学重难点：教学重点：启发学生回忆并交流、根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象，用自己最喜欢、最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。教学难点：提醒学生注

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  解压密码联系qq 1119139686加号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝：解压密码联系qq 1119139686加号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝： CONTROL :Hidden1 CONTROL :Hidden1 第一课魔幻的颜色教学目标：1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3、能够调

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  第1课 参观和旅行·教材思路： 本课是属于造型·表现”领域的美术课。暑假中孩子一定参加了一些参观和旅行的活动，或者是学校组织的春游等，结合这些已有的经历，教师在教学过程中，注意对学生进行引导，使其回忆起当时的场景。巧妙的运用构图和色彩，注意画中人和景物的层次关系，重点表现出自己觉得最有趣、最吸引人的地方，让他们自由的表达，大胆而富有个性的表现。?·课时：1~2课时?·教学目标：1、引起学生

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  苏教版美术教材二年级上册教案???全册教材分析一、??? 教学内容安排：苏教版美术教材二年级上册既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。全册共有十八课，其采用的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容贯通衔接，形成纵向的联系。教材采用了大量的名家名作和学生创作的作品，这些作品充满了现代感，充满童趣，构图饱满，用线粗犷流畅，用色大胆明亮，每一课所配文字生动、切题，无论是给教师还是给学

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  第一课基本形体切挖教学目标1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。2、培养学生空间想象力和造型能力。教学重点：理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的教学难点：各个形体的切挖变化及整体的把握教学准备师：范图、实例、制作材料生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀教学过程1、导入阶段复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。

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  9年级上册 第1课《人类的形成》●南方古猿 九上 识记人类学家普遍认为现代人类可能起源于非洲的A．早期智人 B．晚期智人 C．南方古猿 D．北方古猿[参考答案] C 古代希腊著名的大地女神该亚的传说反映了人类社会发展到哪一阶段的情况A．晚期智人 B．母系氏族C．父系氏族 D．奴隶社会[参考答案] B ●三大主要人种 九上 识记9年级上册 第2课《大河流域—人类

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  6 9年级上册 第1课《人类的形成》●南方古猿九上 识记人类学家普遍认为，现代人类可能起源于非洲的A．早期智人B．晚期智人C．南方古猿D．北方古猿[参考答案] C 古代希腊著名的大地女神该亚的传说，反映了人类社会发展到哪一阶段的情况A．晚期智人 B．母系氏族C．父系氏族D．奴隶社会[参考答案] B ●三大主要人种九上 识记9年级上册 第2课《大河流域人类文明的摇篮》●古代埃及的金字塔九上 识记小