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  百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几百分数也做百分率或百分比例：咱们学校有60的学生参加了兴趣小组60表示：咱们学校参加兴趣小级的人数是(占)学校总人数的60我们班上次考试的优生率是8585表示我们班上次考试优秀的人数是(占)全班人数的85●百分数和分数小数的互化：分数小数百分数化成分母100的分数再改写成百分数用除法化成小数再化成百分数÷100×100写成分数再化简分子除以分

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  百分数的意义第1课时百分数的意义和写法【教学内容】　　教科书第１３页例１活动第1题及练习一1４题【教学目标】　　１．让学生理解百分数的意义能正确读写百分数知道百分数与分数的区别　　２．在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力　　３．使学生感受百分数与生活的联系体会数学的应用价值激发学生学习数学的兴趣【教学重点】　　理解百分数的意义【教学准备】　　教具：多媒体课件　　学具

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  百分数的意义教学内容：教科书第98-99页的例1试一试和练一练练习十九的第1-3题教学目标：1使学生在现实的情境中初步理解百分数的意义会正确地读写百分数2使学生经历百分数意义的探索过程体会百分数与分数与分数比的联系和区别积累数学活动经验进一步发展数感3使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程体会百分数与生活的密切联系增强自主探索与合作交流的意识教学重点：理解百分数的意义会正确地读写百分数教学

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  《百分数的意义》教学设计(一)教学内容：本内容是五年级下册第64页的百分数的认识(二)教材编写分析：比一比：教材联系学生的生活实际通过派谁罚点球的问题使学生体会党三个分数坟墓不同是比较它们的大小就困难一些如果都把它们化成分母是100的分数就容易比较了接着教材呈现哪个品种发芽情况好的问题与数据让学生继续体会当分母不同是不好进行比较都化成分母是100的分数就好比较了使学生体会到百分数产生的必要

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