FingerPlays.01-little beeLittle beelittle beeroundroundround.Little beelittle beesoundsoundsound.FingerPlays.02-peek a booPeek-a-booPeek peekPeek-a-booPeek peekI see you.重点词语:peek I see you .Fing
主题:大量手指谣(附动作说明有英文手指谣哟)大量手指谣(附动作说明有英文手指谣哟) 1. 大拇哥二拇弟中鼓楼四兄弟()小妞妞唱大戏(抓住孩子的小手边点着她的手指头边说) 爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀) 耳朵听听 (捏捏耳朵) 眼睛看看 (点点眼睛) 鼻子闻闻 (点点鼻子) 嘴巴尝尝 (点点嘴巴) 最后咯吱一下 (停顿然后突然把手伸到孩子的脖劲处咯吱一下孩子会惊喜地等着这一时
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宝贝手指谣手指谣-幼儿潜能开发趣味乐园1一个手指点点点?(伸出一个手指点宝宝)??两个手指敲敲敲?(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)??三个手指捏捏捏?(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)??四个手指挠挠挠?(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)??五个手指拍拍拍?(两个手对拍)??五个兄弟爬上山?(从宝宝的下身做爬山状)??叽里咕噜滚下来?(在宝宝身上从上往下挠)???2小手拍拍??小手拍拍小手拍拍?(拍拍你的双
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游戏和歌谣在英语教学中的运用做游戏是小学生的天性充分利用教学资源采用听说玩演唱的方式鼓励学生积极参与大胆表达侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听说演唱的能力让小学生在自己喜爱的游戏中开展英语学习练习活动将大大激发小学生学习英语的兴趣现在的 _1_ t _blank 小学英语教材中都为学生设计了很多语言游戏包括语言呈现游戏语言练习游戏语言运用游戏等等游戏既有黑板游戏也有更活跃的运动性游
Wiggle(摆动手指) Wiggle wiggle wiggle(伸出双手十指快速弯曲伸直地跳动)Shake shake shake(甩甩双手)Roll roll roll roll9(双拳在胸前绕动)Fingers run away(抖动手指然后双手藏到背后身体坐直) Little Fox(小狐
音乐游戏《手指歌》设计意图:由于幼班幼儿的年龄较小选择的活动内容应该是幼儿日常中比较常见的歌曲《手指歌》的内容是宝宝们比较熟悉的里面有爸爸妈妈爷爷奶奶和宝宝都是宝宝每天都要接触的在本活动中采用音乐游戏里角色扮演的方式来进行让宝宝们通过自己扮演角色更深刻的记忆歌词体验活动带来的乐趣活动目标:1初步学习根据歌词分角色进行表演2体验音乐游戏的快乐准备:家庭成员指偶教学cd键盘螺丝钉小鼓等重点:体验音乐游
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