课题《 比长短高矮 》课时第2课时教学目标1通过学生观察初步感知物体有长短2通过学生操作学会比较物体长短的一般方法3培养学生操作观察能力和语言表达能力体会到生活中处处有数学教学重点体会到长和短也是相对的进一步建立比较的意识教学难点学生在不同的解题策略过程中选择自己认这最为适合的方法教 学 过 程设计意图导入:请同学们把准备好的铅笔和尺子摆在桌面上同桌两个一起看一看这些物体你发现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比长短 比高矮你发现了什么长短长短长短长短 一般要把比的几个物体的一端对齐做一做高矮高矮高矮高矮在最长的文具后面画钩在短的动物后面画钩 远近厚薄你会比吗哪根绳子长下面的绳子哪根长哪根短我是梅老师我专注于中小学语文教育 和推荐梅
比长短比高矮你发现了什么?长短长、短长、短做一做高、矮高矮高、矮高、矮在最长的文具后面画钩在短的动物后面画钩√√√√哪根绳子长下面的绳子哪根长哪根短
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级冀教版一年级数学上册比一比——高矮 长短教学目标1.引导同学们结合身边的事物进行高矮长短的比较了解这些概念的含义使同学们能够进行高矮长短的比较2.通过呈现身边的事例及实践活动了解比较的方法3.使同学们在学习活动中初步感受数学与生活的联系 我们俩谁的个子高谁的个子矮矮高谁的个子高谁的个子矮高矮哪个长哪个短长短哪条最长哪条最短最长
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