学 弈图理解学习《两小儿辩日》弈 秋这篇文章通过弈秋教两个人学下围棋的事说明了学习必须专心致志绝不可三心二意的道理文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋学习效果也截然不同最后指出这两个人学习结果不同并不是因为在智力上有多大差别 阅读题一故事体现了两小儿善于观察说话有理有据和孔子实事求是的态度 拜拜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文两则《学弈》《两小儿辩日》【介绍】孟子:名柯字子舆鲁国邹邑(今山东邹邑)人是鲁国贵族孟孙氏的后代是孔丘的孙子子思的再传弟子战国时期重要的思想家政治家教育家是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物《孟子》是记孟子言行的书弈悔惟鸿鹄缴弗矣与yìhuǐweíhúzhuófúyǐyú 弈秋通国之 善弈者也使 弈秋 诲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 学奕两小儿辩日什么是文言文我们学习了哪些文言文呢试着背一背新学期 默读单元导语了解单元主题明确学习要求 方法:画出重要的词句与大家交流 学奕两小儿辩日什么是文言文我们学习了哪些文言文呢试着背一背文言文两则 学奕两小儿辩日什么是文言文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy孔孟之道孔子与孟子同为儒家文化的大师都推崇仁的思想都讲求仁者爱人但是二者却有着较大的区别孔子偏向敦厚而孟子则偏向激进孔子春秋末期思想家政治家教育家儒家学派创始人他一生言行被他的学生编成《论语》一书留传于世孟子战国时期思想家教育家是孔子以后的儒学大师 两 小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy 两 小 儿 辩 日选自《列子 汤问》1字音2字义3结构4理解5启示绿色圃中小学教育网:.lspjy 孔子东游见两小儿辩斗(孔子)问其故 一儿曰:我以日始出时去人近而日中时远也 一儿以日
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy 两 小 儿 辩 日选自《列子 汤问》 孔子东游见两小儿辩斗(孔子)问其故 一儿曰:我以日始出时去人近而日中时远也 一儿以日初远而日中时近也 一儿曰:日初出大如车盖及日中则如盘盂此不为远者小而近者大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy孔孟之道孔子与孟子同为儒家文化的大师都推崇仁的思想都讲求仁者爱人但是二者却有着较大的区别孔子偏向敦厚而孟子则偏向激进孔子春秋末期思想家政治家教育家儒家学派创始人他一生言行被他的学生编成《论语》一书留传于世孟子战国时期思想家教育家是孔子以后的儒学大师 两 小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文两则什么是文言文我们学习了哪些文言文呢试着背一背关于文言文文言文是中国的一种书面语言主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语俗称之乎者也语句简洁语句意思非常丰富有些词语的意思和今天的意思发生了变化 学习《学弈》1读准2理解3品味4背诵学 弈
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