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【摘要】:由于生理和心理的不断成熟中学生的自我意识不断增强逆反心理尤为突出对其身心的健康成长产生诸多的不良影响和负面效应因此社会各界应给予和重视并能正确地识别中学生逆反心理分析原因进行有效地疏导从而促进中学生的健康成长主要阐述了中学生逆反心理的表现成因从家庭学校社会中学生自我 教育等方面探讨了逆反心理的疏导策略 逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动具有强烈的抵触
第一章 心理学导论: 1.《普通心理学》 彭聃龄 北师大出版社 2.《心理学与生活》(16版) 格里格津巴多 著 王垒王甦等译 人民邮电出版社 2003 3.《实验心理学》 郭秀艳杨治良 人民教育出版社 4.《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社 5.《心理与教育测量》 郑日昌 人民教育出版社 第二章 人格心理学: 6.《人格心理学》 美Jerry 著陈会昌[等] 中国
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Introduction to Psychology: Lecture 16 TranscriptApril 9 2007 HYPERLINK javascript:(-1) << backProfessor Paul Bloom: This is going to begin a two-lecture sequence on social psychology on how we
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群体心理论文 专业:学前教育系302班 :2013010830249 :农海浪摘要: 研究结成群体的人们的心理现象心理活动的社会心
敞开自理之门 体验劳动之乐——走入孩子心里的劳动体验教育沈敏娟摘要: 如今许多独生子女在长辈的小心呵护中成长使孩子养成了严重的依赖心理自理能力较差妨碍了独立性主动性和良好劳动卫生习惯的发展他们对长辈的爱熟视无睹总认为长辈的付出是天经地义的更不会从父母的角度去为父母想想学校教育就要抓住家庭这个重要的教育阵地确实了解孩子的心理走进他们的内心世界以班级为阵地展开工作培养他们良好的生活自理能力和劳
学会接纳不完美的人生 --自己及他人经济学二班段红洋通过对学会接纳这一心理术语的理论学习和长达一周的实践时间我感触颇多从理论知识层面上我知道了自我接纳即能欣然接受自己现实中的状况不因自身优点而骄傲也不因自己的缺点而自卑自我接纳是自信的起点理论基础:要学会接纳需要做到:?1停止与自己对立?停止与自己对立是指停止对自己的不满和批判停止对自己的挑剔和责备站在自己人性的尊严这一边学习维护自己生命
心理学论文学校:华南农业大学 学院:艺术学院:马明亮 :200830151018 也许只听这门课的名字就知道是与人的心理有关的一门学科于是带着种种的好奇与希望来对心理学这门课程加以了解和学习记得在刚来到学校时学校在对我们的入学教育中就诊对我们每一个人人做了一项心理考卷
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