任务型教学论文:任务型教学在高中听力教学中应用的案例分析【中文摘要】听说读写是语言的四项基本技能只有这四种能力的均衡发展才能学好一门外语但在中国英语听力教学一直处于被忽略的地位在高中英语听力教学中由于历史遗留的和实际原因教与学双方存在着较多的问题大部分教师对听力教学不够重视教学方法单调而很多学生对听力不感兴趣听力水平较低因此当务之急是要寻求一条改进听力教学的途径教育部在新的英语课程标准中明确指出:
Pepbook1 Unit6 Happy birthday任务型教学案例设计者:左潭学校 王文坚教学目标:知识目标:1.能听说认读1-10的数字2.能用 How old are you询问岁数技能目标:1.能根据听到的数字做相应的数字的游戏2.在相应的图片下认识数字3.能用英语运用10以内的加减法情感态度:对数字感兴趣喜欢做数字游戏学习策略:师生共同合作学习文化意识:数字在生活的用处任务设
任务型教学法英语一班冯仪倩201216010006任务型教学(Task-based Language Teaching)是指教师通过引导语言学习者在上完成任务来进行的教学。这是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”(learning by doing)的语言教学方法,Prabhu于1983年正式提出任务型教学法(Task-based Approach),即任务型语言教学法(Task-bas
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任务型教学法(TBA)论文:任务型教学法在大学英语词汇教学中的应用【中文摘要】众所周知英语教育得到很多和关切特别是在非英语国家如中国新加坡日本和印度学习英语的基本要素是词汇许多语言学家和语言教育家认为词汇是语言教学的关键部分虽然他们认为词汇是非常重要的但学生把词汇学习看作是外语学习中最困难的部分此外学生中形成了一个重复的机械记忆词汇的习惯方式他们在词汇上花费大量的时间和精力但他们获得的是规模有
小学英语任务型教学活动案例一?????????? 简介1.任务型活动课的话题为:Favourtie food2.关键信息:??Function:?Taking?about?meals.????Language:?What do you have for breakfastlumchdinnerI have ?Vocabulary:??eggplant fish tofu tomato pot
小学英语任务型教学案例教学目标知识目标:①数数1-10能听懂会说会认数字6-10②能用句型How many问答物品的数量技能目标:①能根据听到的数字做相应的数字游戏②能在图片的帮助下认读数字③能进行10以内的加法运算情感态度:①对所学的数字感兴趣乐于用数字做游戏②让学生乐于模仿敢于开口积极参与主动请教学习策略:①在师生与生生的合作学习中激发学生学习的积极性和主动性②积极运用英语与同伴合作
Unit 2 Robots任务型教学设计???????????????????????????? 第一课时一教学内容分析教学内容 《英语》(人教版)选修7? Unit 2? Robots 第一课时教学对象 高二学生教学项目 词语 industrial? military? vacuum? helicopter结构? 课文Listening Speaking教学目标语言知识 熟悉有关机器人种
牛津初中英语 教学难之剖析江苏省东台市头灶镇中学 李秀华【摘 要】本文通过对两次《牛津初中英语》九年级调研测试情况的简要分析着重探讨《牛津初中英语》教学难的五个原因并提出三个方面解决问题的办法【关键词】牛津初中英语 教学难 原因 办法为了迎接2010年中考我校最近组织了两次调研测试其中九年级英语的测试范围是《牛津初中英语》9AUnits(1-6)和9Bunits(1-4)之间共十个单元试
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