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    311《两角差的余弦公式》 说课设计普通高中课程标准实验教科书(人教A版)《数学》必修4 一 教材分析 本节的知识基础是:向量的数量积教学要求: 1、借助单位圆,运用向量的方法推导两角差的余弦公式;2、能够使用两角差的余弦公式求特殊角和差角的余弦值;3、让学生感受数学知识的相互联系,培养逻辑推理的思维能力,树立创新意识和应用意识,提高数学素质。 重点:通过探索得到两角差的余弦公式; 难点:探索过

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