反思习题课中的无效教学?: =1004AuthorName=威海二中??范晓萍 o 威海二中??范晓萍 威海二中…????文章来源:本站????点击数:280????更新时间:2009-9-7????????在生物教学中习题课虽然无统一的教学模式但也是教学中的一个重要环节通过讲评能帮助学生澄清模糊概念培养学生思维能力明确解题思路提高解题能力高质量的习题评讲往往能起到事半功倍的效果.在
高中物理习题课教学的两点反思附:全国各地报刊杂志投稿专用邮箱地址(部分)《 mailto:北京高考一起走》 北京高考一起走》《 mailto:上海高考一起走》 上海高考一起走》《 mailto:江苏高考一起走》 江苏高考一起走》《 mailto:山西高考一起走》 山西高考一起走》《 mailto:百姓故事》 百姓故事》《 mailto:企业家》 企业家》《
讨论法在政史中的应用教学实施方案 一实施依据培养探究历史事件历史现象原因是课程目标之一也是提高学生分析问题能力的有效途径二实施对象驻马店市第十三中学七四班三实施方法学生分成四个小组熟读教材通览教材是基础交流展示是关键归纳总结是目的四实施步骤(一.)学生分组1.根据多媒体设计确定所选学科2.教材汉书南书材料(二.)分
课后反思合作与探究是本次课的重点也是一种重要的学练方式贯彻于课的始终并在教学中得以突现以掌握合作跑技术和接力跑技术为难点以体验观察——思考比较——感知——寻找问题选择方法——学会解决问题为教学流程在教学中将重难点分为三个层次循序渐进地进行第一层:体验与观察:强调教学过程以学生体验与实践为主让学生带着问题学有针对性的练以演示激励指导的
听课反思 羊亭学校 丛祎名著如何讲一直是我们一线教师头疼的问题这么厚的一本书怎么讲如何引领参加了这次的研讨活动我有了这三个方面的认识:一拒绝的平面滑行在日常教学过程中绝大多数老师都处于平面滑行的状态教师所讲的知识都是学生自己能够理解到的教师的文本解读和学生处于表面的文本解读不谋而合那请问学生来学校干什么你
课后反思:本学期我所承担的是六年级和三年级的音乐教学课程根据不同年级的不同特点进行教学低年级由于年龄较小好动在备课时我尽可能的设计出符合他们特点的 HYPERLINK t _blank 方案比如在新授歌曲时我通过听赏表演打节拍比赛等多种形式巩固歌曲这样不仅掌握了该掌握的知识而且兴趣倍增气氛灵活多样学的非常轻松同时在让动脑筋编动作节奏练习的过程中还充分发挥了他们的想象力极大的激发了
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提高小学英语听说能力的研究课题研究阶段性总结桃源小学 牟兰2012年11月英语是国际交往的必备工具英语课程在基础课程的发展中占据战略地位作为一门必修课英语的学习符合21世纪对人才的需要符合信息时代的要求符合社会多元化的要求但是传统的教师讲解学生接受的英语教学方式显然已无法跟上当今时代的要求广大师生和家长迫切呼唤新的课程改革——学生怎样学习怎样在英语学习的过程中提高自身的素质发展自己终身学
《除数是一位数的除法》练习课反思教学环节方面 在验算环节中应该先让学生板演笔算过程学生质疑对错再进行验算验算准确后予以最后的评分我处理时将验算与评分颠倒失去了验算的意义所以在教学环节上应该加强 在第一个解决问题中做比较时应该首先让学生们进行估算这样既能让学生们了解到估算的意义体会到估算的实效还能提高学生计算准确值的兴趣效果会更好时间安排 在验算环节中时间过长导致最后的拔
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