综合实践四年级上册教学计划 一学情分析小学四年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解有一定的自制力已具备了一定的实践能力初步掌握了一些探究问题的方法 能在 老师的指导下自主确定单元活动的主题活动的方式在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品但中年级孩子注意力不易集中散漫好动的天性仍表露无疑对待学习的意识不强不会主动学习需要教师多方面引导培养学
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东 滩 小 学综合实践活动教案(五年级上册)20163第一单元活动一:几个叶片的电风扇使用效果好?教学目的: 1让学生通过动手操作掌握电风扇的使用原理? 2通过小组实验培养学生的合作能力教学重难点:实验分析教具:小电风扇布条 直尺 记时器教学过程:一小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准1启动要快2风量要大3噪音应该很小二设计实验方案 1告诉学生实验的注意事项2小组开始实验?
四年级下册综合实践活动计划一活动意义 综合实践活动要求学生的综合能力和创新能力相结合本学期的综合实践活动进一步学习新课程标准明确综合实践活动课程的实施目标通过一年的研究实践继续将理论与实践结合起来让学生亲历运用知识解决问题的过程获得深切的体验产生积极的情感激发研究科学的欲望培养创新精神和实践能力提高发现问题和解决问题的能力增强团队合作意识从而进一步加强人际交往的能力 二活动目标 1心灵驿站
四年级下册综合教学计划 一学生基本情况分析 本班共有学生24人其中男生 人女生 人从上学期考试成绩分析学生的基础的知识概念定义掌握不牢固口算笔算验算及脱式计算不好粗心大意的还比较多灵活性不够应用能力不够强但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣接受能力较强学习态度较端正也有部分学生自觉性不够不能及时完成作业等对于学习数学有一定困难所以在新的学期里在端正学生学习态
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四年级综合实践课教学工作计划一指导思想实施综合实践活动课程就是要为小学生提供更多的机会让他们更多地去看去听去想去试让他们了解周围的生活环境自己以及同伴当中的心理健康人际交往问题激发他们对自然和社会问题的好奇心扩大视野积累经验让学生在体验中研究即形成以直接经验为主在研究和解决问题方面强调养成初步的方向让学生通过实施综合实践活动学会初步的自主探究实际操作合作交往发展综合运用知识的能力二时间安排由于
华丰镇爵山小学综合实践活动教学计划2014 ——2015 学年 第 二 学期 任课教师张凤香任教学科综合实践任教年级四学情分析四年级学生已经学了一学期的《综合实践活动》因此经过了系统的学习在知识技能等方面都有了一定的基础他们对于课上的要求都能认真地完成而且比较配合老师开展一些简单的实践活动这个年级的学生对于一些常规已经基本养成并且纪律也比较好
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