第六章 第三节 神经调节的基本方式 教学设计品教材析学情: 1设计背景分析:《神经调节的基本方式》是人教版《生物》七年级下册第四单元《生物圈中的人》第六章《人体生命活动的调节》的其中第三节作为一章的重点内容本节课的教学难度在于如何将抽象的内容通过学生的亲身体验使得其对于科学的概念变得易学易懂针对教材中涉及的内容较多知识相对较系统的背景本节课是以生物联系生活生活应用理论理论实践生活为设计 主线注重知
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神经调节的基本方式教学实录低涌中学 高艺教材分析:本节课从学生常见的或亲身体验过的生活现象入手并引导学生积极参与既容易引起学生的共鸣又符合学生的认知规律教学目标:1.概述反射是人体神经调节的基本方式2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念3.描述反射弧的结构4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射5.提出有关反应速度的问题制定并实施探究计划教学重点: 概述人体神经调节的基本方式教
七年级生物学案 课题: 第四单元第六章人体生命活动的调节第三节神经调节的基本方式 班级一、课前预习: 请阅读完教材P101P103后,完成14题(时间8分钟):1.神经调节的基本方式是。反射是指人体通过系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射是通过一定的神经结构-------- 完成的。2.关于反射弧的正确叙述是()A.参与反射的神经结构B.参与反射的神经 C.参与反射的神经中
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七年级生物学案 课题: 第四单元第六章人体生命活动的调节第三节神经调节的基本方式 班级一、课前预习: 请阅读完教材P101P103后,完成14题(时间8分钟):1.神经调节的基本方式是。反射是指人体通过系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射是通过一定的神经结构-------- 完成的。2.关于反射弧的正确叙述是()A.参与反射的神经结构B.参与反射的神经 C.参与反射的神经中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 当你听到背后汽车声响或看到汽车朝你开来时你会怎么做 当一个物体在你眼前突然出现时你会有何反应新课导入 你是怎样学会骑自行车的复习旧课神经系统中枢神经系统周围神经系统脑(大脑小脑脑干)脊髓脑神经脊髓神经神经元细胞体突起 1.概述人体神经调节的基本方式 2.描述反射弧的结构知识目标 举例说出反射包括简单的反射和复杂的
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