教案首页教学目的: 通过过对装饰艺术基本理论知识的学习使学生掌握装饰艺术的设计原理和方法注重实用功能和审美功能为学生今后能够设计出优秀的装饰艺术品打下良好的基础教学方法及要求: 教学方法:讲授法实训法辅导法教学要求: 1.通过学习让学生能够了解装饰艺术的特征和发展状况2.通过学习让学生学会如何根据图形色彩和材料设计制作装饰艺术品3.通过学习装饰艺术的题材和构图让学生对形式感加强认识提高审美4
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二装饰艺术的起源 人类造型艺术起源于旧石器时期人类最早的装饰是从原始社会就开始了的粗陋的石斧上刻画的第一条线开凿的第一个孔也就是人类最早的装饰行为人类装饰艺术的也就开始了三装饰艺术定义与其它艺术门类的关系 装饰艺术与人的日常生活联系广泛结合紧密如环境艺术设计工业造型设计日常用品装饰如服装首饰商品包装等等几乎一切工艺领域均与装饰艺术有关
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装饰艺术设计百科名片装饰艺术设计需要具有较高文化素质和艺术修养熟练各种装饰材料性能和工艺制作技能具有较高的装饰艺术创作设计能力和初步的科研能力涉及企事业部门各类设计从事室内外设计装饰绘画景观设计家具设计小区规划等创作设计目录 l 11 装饰艺术设计 l 22 专业主干课程 l 33 基础课程:素描色彩图案构成 l 3_13_1 居住空间设计 l 3
装饰艺术设计系2009年党员教育管理总结 在2009年装饰艺术设计系总支严格按照我院委本年度工作的指导思想结合我系实际情况认真学习并贯彻落实了党的十七大会议精神及十七届三中全会精神深入开展学习时间科学发展观以争创国家示范性高职院校党建工作文明高校的创建工作为重点认真开展了2009年度党员教育管理工作积极组织教学活动全面提升了党员综合素质具体总结如下:党员教育管理制度及各项工作制度得到了更大程
装饰艺术设计百科名片装饰艺术设计需要具有较高文化素质和艺术修养熟练各种装饰材料性能和工艺制作技能具有较高的装饰艺术创作设计能力和初步的科研能力涉及企事业部门各类设计从事室内外设计装饰绘画景观设计家具设计小区规划等创作设计目录 l 11 装饰艺术设计 l 22 专业主干课程 l 33 基础课程:素描色彩图案构成 l 3_13_1 居住空间设计 l 3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 现代设计演进中的 ——装饰艺术运动(Art Deco)一装饰艺术运动的历史渊源风格1.装饰艺术的历史渊源 对待工业化的态度:与其回避不如适应 寻求新形式的要求:对工业化机械化的适应并非由于不满技术条件不成熟条件下的产品生产外观的丑陋 灵感来源:考古发现舞台艺术工业生产中汽车样式的确立1.对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级装饰艺术运动Art Deco主要内容—一装饰艺术运动的概况二装饰艺术运动风格形成的影响因素三装饰艺术运动的发展(法国美国)四装饰艺术运动的代表人物(平面设计)五装饰艺术运动的代表作品六装饰艺术运动和现代主义运动的异同七装饰艺术运动和现代主义运动各自特点 装饰艺术运动的名称出自1925年在巴黎举办的国际装饰艺术与现代工业展览
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