#
#
《文明交往礼为先》教学设计一教材分析初二思想品德课的主题是我与他人而本框文明交往礼为先是与人交往的前提是融入现代社会做一个文明人的基本要求加之当代青少年文明礼貌的欠缺是一个不争的事实基于以上两个方面此框对于学生文明礼貌素质的形成是大有帮助的必将为学生今后的可持续发展奠定基础因此本框在全书的思想品德教育中占有重要地位二教学目标:1.情感态度价值观:树立文明交往的意识养成文明礼貌的行为习惯正确对
教学个案:文明交往礼为先一教学内容文明交往礼为先是鲁教版教材7年级下册第5单元第十课内容《思想品德课教学参考书》在学会交往天地宽部分指出:知道礼貌是文明交往的前提掌握基本的交往礼仪与技能养成文明礼貌的行为习惯二学情分析认知水平:初二学生经过一年多的初中学习之后对初中阶段的学习要求有了基本的了解有了一定的思考分析能力思维敏捷但是注意力集中的时间还是非常有限在学习习惯和思维习惯方面还需要不断的规
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级胜利三中 七年级政治组文明交往礼为先活动一 预习反馈 列出本课的主要知识点(2-3个)1.为什么要讲文明有礼貌2.讲文明有礼貌主要表现在哪些方面3.交往礼仪要遵循哪三原则什么是礼仪礼仪:塑造人的形象的艺术礼者敬人也礼表示尊重 仪是指表现形式说文解字P 46 相关链接哎哎老头到县城还有几里路 还有五拐杖不是论拐杖是论里论理论理该
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 2学科:政治2课时:13学生课前准备:学生课前预习理清知识结构完成学案自主学习部分讨论课本相关探究活动教学课题 通过多媒体使用场景模拟使学生知道礼貌是文明交往的前提理解交往礼仪的原则掌握基本的交往礼仪初步掌握人际交往的基本交往礼仪提高人际交往的能力树立文明交往的意识养成文明礼貌的行为习惯正确
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《文明交往礼为先》教案教学目标1 情感态度价值观:树立文明交往的意识养成文明礼貌的行为习惯正确对待交往学会尊重宽容平等待人营造良好的人际空间在交往中做个受欢迎的人2 能力:掌握交往艺术 提高交往能力3 知识:知道礼貌是文明交往的前提理解交往
环节一:情境赏析自主感悟教师:同学们好老师这有一段视频名字叫《新三借芭蕉扇》怎么个新法我们一起来看看课件1展示:视频《新三借芭蕉扇》思考:你认为猪八戒孙悟空唐僧谁能借到扇子理由是什么教师:1组2号同学说一下这位同学回答非常好正如这位同学说的只有唐僧能借到扇子因为他讲文明有礼貌猪八戒和孙悟空语言不文明态度蛮横所以借不到扇子所以说礼貌是人际交往的敲门砖它可以打开心扉有效沟通下面就让我们一起走进第10课
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文明交往礼为先同学之间教室里同学们正在做作业喂胖子小明飞快地冲到小强面前把本子往桌上一扔:快快把这题给我算一算小强…… 这时小林也过来了不好意思请问你现在有空吗小林问小强 有请问你有什么事吗这题我不会做想向你请教一下行吗小强……文明交往礼为先 1文明交往的前提是什么为什么2文明礼貌的主要表现3交往礼仪的原则导学提纲1文明交往
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报