大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.doc

    #

  • -.doc

    第一单元:单元 教学计划单元 教学内容:第一单元(长度单位)单元教材分析:  通过第一学期的比长短的学习学习已经对长短的概念有了初步的认识 并会直观比较一些物体的长短本单元在此基础上教学一些计量长度的知识帮助学生认识长度单位初步建立1厘米和1米的长度观念并初步认识线段主要特点有:1注意呈现知识的形成过程使学生通过亲身经历学习数学知识2通过多种方式帮助学生建立1厘米1米的长度观念3改变了线段

  • 1.doc

    个旧市红旗小学导学案设计课 题第一课时 统一长度单位 课 型新授年 级 二年级主备教师李学仙审 核沈岚学习目标 1学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用2让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性教学重点 学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性教学难点

  • 1.doc

    双路镇安宁完全小学校教学导学案设计 年级:二年级 学生 设计者:陈祥华课题长度单位1课型新授课第1单元第1课时教学课时数1课时学习内容课本P12例1学习目标学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性重难点学生在具体活动中用不

  • (1).docx

    [新课标小学数学第三册第一单元??长度单位教案]第一单元 ?长度单位?第一课时?认识厘米、用厘米测量???长度单位教案教学内容:课本第13页教学目标:1.理解使用统一的长度单位进行测量的必要性;2.初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度概念;3.会用刻度尺测量物体的长度;(限整厘米数)4.培养动手能力和主动估计物体长度的意识,教学重点:掌握1厘米的实际长度和用刻度尺测量物体长度的方法。教学

  • 1.docx

    《长度单位》说课稿一、说教材本课题教学前,学生对重量单位千克和克有了较深的认识,并能够准确地进行千克和克单位之间的换算,这为本节课的教学内容作了知识的铺垫和思路孕伏。通过本课题教学,使学生对重量单位有比较全面的认识和理解。这不仅是工农业生产和日常生活的需要,也为以后学习新知打下基础。教材所展现的知识结构,层次清楚,由易到难,便于学生理解和掌握。先通过两幅插图说明吨在实际中的应用,然后结合大米的

  • 1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级数学新课程 新思想 新理念广州市三学苑网络科技有限长度单位创设情境探究新知实践应用 教师节要到了同学布置教室挂气球的彩带短了一截我们该剪多长呢老师您辛苦了这截彩带的长和你数学书短边的长一样返回广州市三学苑网络科技有限 这边大约7个 长有5把

  • 1.pptx

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级201192??长度单位创设情境探究新知实践应用 教师节要到了同学布置教室挂气球的彩带短了一截我们该剪多长呢老师您辛苦了这截彩带的长和你数学书短边的长一样返回 这边大约7个 长有5把 长我量出这边有5个 长为什么同一边量出的结果不一样呢它们一样长吗 我们所选

  • 1..ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级数学新课程 新思想 新理念广州市三学苑网络科技有限长度单位创设情境探究新知实践应用 教师节要到了同学布置教室挂气球的彩带短了一截我们该剪多长呢老师您辛苦了这截彩带的长和你数学书短边的长一样返回广州市三学苑网络科技有限 这边大约7个 长有5把

  • 1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位用一些物体 亮亮用手拃测量自己的小书桌大约有6拃长婷婷也用手拃进行了测量她的小书桌大约有7拃长 所以婷婷的书桌比亮亮的书桌要长这样说对吗不一定我们一起用数学课本去测课桌长度吧4536

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部