单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第八章 教学心理一教学论概述二教学目标的设置与陈述三教学任务分析第一节 教学论概述一建立在学习分类理论基础上的教学论现代教学论的主要内容是建立在学习分类理论基础上的现代教学论的内容包括:教学目标教学过程教学方法技术和媒体的选用学生的起点教学效果的测量和评价二目标导向的教学设计的主要环节1设置并陈述教学目标2分析教学任务
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学教学设计与实践姜言霞jyx814163第三章 化学教学目标的分析与设计第一节 新时期的教学目标第二节 教学目标的设计第一节 新时期的教学目标一新时期教学目标的内容二新时期教学目标的分类一新时期教学目标的内容(1)传授基础知识(2)形成基本技能(3)发展基本能力(4)促进个性健康发展
原理图输入设计方法的特点◇进行几乎任意层次的数字系统设计◇对系统中的任一层次或任一元件的功能进行精确的时序仿真精度达◇通过时序仿真迅速定位电路系统的错误并随时纠正◇对设计方案进行随时更改并储存设计过程中所有的电路2. 建立工作库文件夹和编辑设计文件画导线总线 原理图输入方式设计初步图2-8 T10工程管理窗.4 编译前设置图2-11选择配置器件的工作方式.4 编译前设置图2
教学过程设计分类单 元 4单 元 2单 元 1归类分析法:主要是研究对有关信息进行分类的方法旨在鉴别为实现教学目标所需学习的知识点.主要用于言语信息内容分析确定分类方法后或用图示或列提纲把实现教学目标所需学习的知识归纳成若干方面从而确定教学内容的范围请参看下面的实例 基因控制蛋白质的合成(表达信息)——层级分析法辨认哪里需要退位q大于n吗减 法(左行)(第三步)教学内容教学目标二维模型
教学目标的设计2008519一教育目标的层次国家教育目的:最高级当前我国的教育目的概言之为:培养四有社会主义建设者和接班人学校培养目标(规格质量水平等):一专多能的优秀师范生课程目标:每一门课程都有开设的理由教学目标:每一堂课的具体目标二教学目标的功能指导教师的教学方向指引学生的学习方向决定教学策略的选择与运用影响教学结果的测量与评价三教学目标的设计1教学目标的类型布卢姆教育目标分类新课程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级汇报内容一行动导向的教学过程设计二行动导向的教学过程设计案例一行动导向的教学过程设计 行动导向不是一个具体教学方法而是综合性的学习方案(德语Konzept)其基本特征体现在行动过程完整和手脑并用(理论实践一体化学习)两方面 核心思想:学习过程的工作化工作过程的学习化(一)行动导向的教学过程概述什么是行动导向的教学过程就是针
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基于科学教学论的目标导向教学策略广州市教育局教学研究室 语文科陈 坪2012.2.16学习目标一记忆1.能陈述学习的科学心理学的研究发展情况2.能陈述布卢姆的教学目标分类的基本观点3.能陈述加涅的教学目标分类的基本观点4.能陈述目标导向教学的基本观点5.能陈述教学任务分析的基本观点二理解1.能比较说明布卢姆和加涅的教学目标
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 模板(template)8.1模板的概念8.2使用模板的原因8.3函数模板与模板函数8.4类模板和模板类代码重用8.1模板的概念一段程序对不同的数据类型进行相同处理过程时则可以将所处理的数据类型说明为参数这样就产生了模板的概念int abs(int value) 求整型的绝对值
教学设计:《化学教学目标设计之目标动词的设计》课题目标动词的设计课时20分钟教材分析化学教学目标的设计是化学教学设计的基础而重要的内容之一目标动词的设计是化学教学目标设计的核心内容之一目标动词的设计是以化学课程标准化学新课程理念为基础学情分析学生是大一的学生完成从学生角色到教师角色的转换有一定的困难学生缺乏化学新课程理念的认识也是影响学生学习质量的因素之一教学目标知识与
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