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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.时间:2010月4日13日 内容:关于集体备课一集体备课的具体要求:三定:定时间定内容定中心发言人四统一:统一教学目的统一重难点统一作业内容统一教学进度五备:备大纲备教材备教法备学法备训练重点研究本学科教与学的改革与创新二集体备课的实施程序
(一) 多媒体创设情境激发学习主动性 李吉林的情境教学法是这样阐述的:针对儿童蕴藏着学习的主动性又有可能消失的可变心理特点把儿童带入情境在探究的乐趣中激发学习动机又在连续的情境中不断强化学习动机我采用这一理论利用多媒体画面和音乐创设了有趣的语文园地分别为成语百花园(我的发现)那里鲜花盛开成语在花朵里摇摆生字娃娃园(读读认认)的生字则会使变身术古诗园(读读背背)里有情境交融的图画令人流连忘
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土城中心小学集体备课记载 主讲教师 时间 地点年级学科中心发言人课题讲授章节教研专题集体备课人集体备课记录: :
语文单元集体备课记录时间:3月24日地点:办公室人物:全体语文老师内容:二年级上册第四单元主讲人:XXX孙:第四单元围绕怎样看问题想问题选编了一些能给人启迪的成语和故事让学生在阅读中识字在阅读中明白道理孩子们都喜欢听故事可针对这个特点利用插图激发他们主动读故事引导他们评价故事中的人和事从中理解和懂得故事中的道理廖:二年级学生不容易理解青蛙坐在井底看到的天空有限让学生实际观察卷起课本看看教室再说说在
初二生物集体备课记录二参加人员:吴小平 张文玉 罗艳平 时间地点: 326 东校初二年级组主要议题: 七年级上册复习方案主备人: 罗艳平主要内容:一课时安排:第五周: 第一单元 生物和生物圈 第二单元 生物和细胞第六周: 第三单元 生物圈中的绿色植物二.复习要点:(一).科学探究专题1. 科学探究的基本方法2. 科学探究的一般过程(二).生物体的结构层
初中语文备课组集体备课教案时间:2008年12月2日地点:二楼集体办公室主讲人:董小明参与人员:陈志芹 贺茂彬 兰玉芬 苟文彬课题《女娲造人》科目语文年级七年级主备人董小明审核人董小明教学目标知识与能力目标熟悉课文生动复述故事了解神话的特点理解本文联想和想象手法的运用 过程与方法目标 发挥自己联想想象力来感受神话传说的魅力运用联想想象创编神话故事进一步培养自主合作探究的学习方式 情感态度价值
理想的路总是为有信心的人预备著 北校初二语文备课组第八次集体备课记录 刘巧一.教学内容安排18 《吆喝》【教学目标】 1.学习概括文章内容要点学习本文结构安排上的独到之处品味京味语言特色感受民俗文化的魅力 2.通过模仿京味吆喝的朗读体味京味语言的魅力通过自主合作探究式的学习感受民俗文化特色体会的感情 3.培养学生发现生活之美的
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