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题目: 分析案例回答后面问题:?? 我们班王大伟是个脾气暴躁的男生电教老师对班级纪律不满意口不择言地骂:你们这样的学习态度还不如别学了出去当社会垃圾算了王大伟拍着桌子跳起来质问道:你说谁是垃圾众目睽睽之下师生发生激烈冲突刘老师摔门而去把状告到校长那里声言有他没我有我没他我把王大伟的家长和他都请到办公室来他异常愤怒地站在旁边桀骜不逊地斜盯着我我不理会只是很热情地跟他的父母介绍王大伟在学校的情况把
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作 业 1.第1题 在交谈或讨论中忽视他人表达的需要自己独占话语权这种现象从本质来看属于A.自我表现 B.言语霸权 C.自我中心D.自以为是 您的答案:C 题目分数: 此题得分: 2.第2题 皮格马利翁效应给教师的启示是A.教师要善于了解学生 B.教师要善于赞赏学生C.教师要有很高的知识水平 D.教师要有自信心 您的答案:B 题目分数: 此题得分: 3.第3题 管仲说一年之计莫如树谷
《小学班主任工作》第二次作业一概念题1家长委员会2班级文化3《小学班主任工作的暂行规定》4家长学校5实践锻炼法6班级精神文化7班会8尊重信任与严格要求原则9班集体10默语二简答题1差生形成的家庭原因有哪些2如何做好召开家长会的准备工作3简述小学课外活动的内容4差生形成的学校原因有哪些5班级文化是由哪些方面内容构成的6班主任在组织召开家长会时应注意些什么7小学课外活动的形式主要有哪些8如何指导小学生
1.第1题学生的最基本心理需求是A.得到老师表扬B.学习成绩优秀C.受到同学欢迎D.受到和尊重您的答案:C题目分数:此题得分: 2.第2题班主任实现专业化发展的根本和关键是A.自我教育自我提高B.导师引领C.参加继续教育D.实践锻炼您的答案:A题目分数:此题得分: 3.第3题班级优良学风的本质内涵是A.有良好的学习习惯B.全班都非常勤奋学习C.学习成绩好D.学习上能互相帮助您的答案:A题
中小学班主任工作规定 第一章 总 则第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设加强中小学班主任工作充分发挥班主任在教育学生中的重要作用制定本规定 第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是中小学生健康成长的引领者班主任要努力成为中小学生的人生导师 班主任是中小学的重要岗位从事班主任工作是中小学教师的重要职责教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业 第三条 加强
中小学班主任工作职责班级是学校工作的基本单位班主任是班级工作的组织者和指导者也是《中学德育大纲》《小学德育纲要》的直接实施者为引导学生健康成长成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人现制定《中小学班主任工作职责》 一班主任的地位和作用 班组是学校教育工作的基本单位班主任是班集体的组织者教育者和指导者是国家教育方针的贯彻执行者担负着培养社会主义建设者和接班人的使命同时班主任负有本班各科教育工作
《中小学班主任工作条例》第一章 总 则第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设加强中小学班主任工作充分发挥班主任在教育学生中的重要作用制定本规定第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是中小学生健康成长的引领者班主任要努力成为中小学生的人生导师班主任是中小学的重要岗位从事班主任工作是中小学教师的重要职责教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业第三条 加强班主任队伍建设是坚持
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