相关文档

• 七年级历史下册_第24课_近代前夜的盛世与危机学案_北师大版.doc

  第24课 近代前夜的盛世与危机 【认定目标】1掌握康乾盛世明清对外贸易商业发展重农抑商政策文字狱鸦片贸易等基础知识2通过同时期东西方政治经济思想文化等方面的对比理解盛世后危机出现的必然性【预习检测】 康熙 雍正 乾隆1明清经济发展：(1)康乾盛世指的是什么(2)康乾

• 第24课近代前夜的危机.ppt

  汉朝的时候在西南方有个名叫夜郎的小国家它虽然是一个独立的国家可是国土很小百姓也少物产更是少得可怜但是由于邻近地区以夜郎这个国家最大从没离开过国家的夜郎国国王就以为自己统治的国家是全天下最大的国家 　　有一天夜郎国国王与部下巡视国境的时候他指着前方问：这里哪个国家最大呀部下们为了迎合国王的心意于是就说：当然是夜郎国最大啰走着走着国王又抬起头来望着前方的高山问：天底下还有比这座山更高的山吗部下们回答说

• 历史：第22课《盛世危机》教案（岳麓版七年级下册）.doc

  #

• 北师大版九年级历史下册第4课大危机与新政.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第4课大危机与新政120年代美国的繁荣景象一美国的悲剧美国总统胡佛 我保证将使美国人家家锅里有鸡家家车库里有汽车 材料一：20年代美国国民收入的三分之一为占人口5的最富有者攫取1929年约60的美国家庭生活在仅够维持生活的水平上(一年2000美元)……21的家庭年收入不到1000美元占国民收入的4? 材料二：

• 七年级历史上册《第18课_昌盛的文化》教案_北师大版.doc

  第18课 昌盛的文化教学目标知识与能力知道佛教和道教产生的时间传入路线及基本教义了解佛教道教对中国文化的深远影响学习司马迁生平及其编撰的《史记》的内容特点了解什么叫纪传体学习秦陵兵马俑的发掘情况及意义想象秦陵兵马俑的阵势和设计原因过程与方法运用谈话法了解佛教道教对中国文化的影响运用讨论法学习司马迁及其编撰的《史记》运用竞赛法回答想象的秦陵兵马俑的阵势和设计原因情感态度与价值观通过谈话法学习

• 七年级历史上册《第18课-昌盛的文化》教案-北师大版.doc

  第18课 昌盛的文化教学目标知识与能力知道佛教和道教产生的时间传入路线及基本教义了解佛教道教对中国文化的深远影响学习司马迁生平及其编撰的《史记》的内容特点了解什么叫纪传体学习秦陵兵马俑的发掘情况及意义想象秦陵兵马俑的阵势和设计原因过程与方法运用谈话法了解佛教道教对中国文化的影响运用讨论法学习司马迁及其编撰的《史记》运用竞赛法回答想象的秦陵兵马俑的阵势和设计原因情感态度与价值观通过谈话法学习佛教道

• 人教版七年级历史下册学案-第3课时开元盛世.doc

  第3课时 开元盛世　(总第3课时)设计人： 使用人： 班级： 【学习目标】 1掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识2理解开元盛世就是唐朝的全盛时期【学习重点】开元盛世唐都长安【学习过程】（精彩展现独特自我）一自主学习（我的我的舞台）学习任务：详细阅读教材独立完成下列知识填空并努力记住下列知识然后在小组内交流自学成果1政治上（开元之治）：唐玄宗即位

• 北师大版九年级上册历史（世界近代史）复习提纲.doc

  北师大版九年级上册历史（世界近代史）复习提纲第一单元 迈入近代社会的门槛第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）背景： eq oac(○1) 罗马教皇和天主教会的专制统治禁锢了人们思想阻碍社会进步和科学的发展  eq oac(○2) 14－17世纪的艺术家科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统追求个性解放和思想自由表现了人类不断追求进步的本性  eq oa

• 历史：第3课大唐盛世课件(冀教版七年级下).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.zk5u中考资源网大唐盛世.zk5u中考资源网忆昔开元全盛日小邑犹蔵万家室稻米流脂粟米白公私仓廪俱丰实九州道路无豺狼远行不劳吉日出齐纨鲁缟车班班男耕女桑不相失——杜甫《忆昔》.zk5u中考资源网武则天简介中国历史上唯一的女皇帝唐高宗皇后高宗体弱武则天渐渐左右了朝政高宗死后独揽大权69

• 大学历史世界近代史下齐世荣版.doc

  #