写景阅读(1)我爱水所以我爱大海爱长江也爱小溪流但是我最爱的还是湖静静的湖像是一块无暇的翡翠在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽我喜欢独自一个人坐在湖畔看着平静的湖面幻想我想湖中一定有一个明亮的水晶宫那是鱼儿的家园不然它们为什么会整天那么欢快水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠不然湖水为什么会绿得这样美我凝视湖面偶尔投一枚石子让它激起一道道波纹或是放一只纸船让它随着湖波飘荡静静的湖是可爱的但雨中的湖更动人细
5.秋你悄悄走来默默无声你向人们展示出一幅xuàn lì( )的美景你给人们带来了一派丰收的景象你悄悄走来走进花园shà shí( )万紫千红千姿百态的菊花开了它们有的把波浪似的金发披在肩上有的把美丽的长裙系在腰上光彩夺目美不胜收你悄悄走来走进田间秋风过处五谷飘香那一片片庄稼远看好似翻滚的千层波浪近看稻谷笑弯了腰高粱涨红了脸玉米乐开了怀这时候地里的人可忙了到处笑语欢
写景状物文言文阅读练习题(一) 游摄山栖霞寺记[明]王世贞余以三月朔赴留都①从京口陆行且百里始及龙潭驿大雨出没于危峰峭壁之址与江相胶带而行如是者凡二十里雨益甚江山之胜顾益奇秀色在眉睫间应接不暇欣然忘其衫屦之淋漉也抵驿与儿子骐及张生元春小饮呼驿宰问以摄山道甚难之谓:径险而受雨则泞可无往也 余兴发不可遏质明起遂取所向道时晓色熹微与霁色接溪流暴涨不绝声然
在我们的语文课本上和课外阅读中常常可以看到描写山川风貌(如草原山岭河流等)自然现象(如风雨雪等)名胜古迹(如长城故宫兵马俑等)的这就是我们说的写景类文章我们还经常看到描写事物的如动物植物静物等通常称为状物类文章面对写景状物类的文章我们作为小学中高年级的学生应该怎样阅读呢 一天我躺在草地上几块棉花似的东西飘入我的眼里啊云 云变幻多端瞧它变脸了先是笑容满面地看着我让我感到很舒服
全方位教学辅导教案 学科:阅读与作文 任课教师: 江群 授课时间: 2012 年11月18 日 星期 日 姓 名性 别年 级六年级总课时: 第 2课教 学内 容 三篇阅读文(二篇现代文一篇文言文)作文第二讲:写好植物的特点(一片范文)重 点难 点1. 阅读审题理清题意 2. 写作的技巧教 学目 标1通过阅读训练提高阅读速度2能把所学的诗词名
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阅读理解(二)关于写景类状物类文章的阅读的具体解题要求和方法写景类文章阅读写景也就是描写景物通过有条理的描写让我们看到一幅优美的风景画阅读此类文章要注意: ㈠了解写景文章的类别 写景的文章一般有以下三类:一类是游记写的是在游览过程中所见的景物如课文《记金华的双龙洞》一类是描写生活中所见到的自然景象如课文《火烧云》《第一场雪
写景抒情散文阅读练习抒情散文一般以写景状物为主要内容常常采用借景(托物)抒情的表现手法来传情达意阅读这类文章只需要掌握一定的术语知识(如借景抒情直抒胸臆等表现手法线索文眼等基础知识)结合对文题画面主题语言的理解与感悟就一定能有效地突破难点实现阅读能力的飞跃初读文章很难明白想告诉我们些什么我们很自然会联想到宗璞的写景抒情散文《紫藤萝瀑布》只有读过两遍甚至三遍以后才能体会出文章的意思来因此阅
记叙文阅读之写景篇(2)ggggggggggggangganggang 学生: 得分_________ 时间:____年____月____日 阅读《桂林山水》片段回答问题(11分) 我攀登过峰峦(luán lián)雄伟的泰山游览过红叶似火的香山却从没看见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真
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写景散文的阅读授课人:郭四红教学目标:1了解现代文的命题规律2了解写景散文的特点3掌握写景散文的阅读要领4把握散文的答题技巧教学重难点:1掌握写景散文的阅读要领2把握散文的答题技巧教学方法:分析与诱导 讲练结合课时:1课时一导入二了解现代文的命题规律见5年高考377页 从表中得知: 考察文体 以散文这种文体为最多2 考察内容 侧重于理解并归纳内容理解并解释重要句子鉴赏艺术形
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